20xx四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃5篇-資料下載頁(yè)
2025-03-30 03:36本頁(yè)面
【正文】 術(shù)老師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，提高教研活動(dòng)的層次和效率。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推行，帶動(dòng)全區(qū)其它學(xué)科老師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推進(jìn)我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)展“雙語(yǔ)”教學(xué)。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及施行措施。 依照課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)覺(jué)和開(kāi)展學(xué)生多方面的潛能，理解學(xué)生開(kāi)展中的需求，協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的開(kāi)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展多元化評(píng)價(jià)，鼓舞學(xué)生開(kāi)展專長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)根底知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，以及獲取知識(shí)的才能?！ ≡谧ズ瞄_(kāi)課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)展檢測(cè)，老師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此根底上及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，改良教學(xué)方法。 ，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng) 今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試，上機(jī)考核時(shí)間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校老師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作，提早做好各項(xiàng)預(yù)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。 要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制造、機(jī)器人制造和程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的根底上，定期對(duì)骨干學(xué)生作品進(jìn)展指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，各校信息技術(shù)老師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科老師的優(yōu)勢(shì)，努力提高我區(qū)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)才能與水平，爭(zhēng)取在市競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。 四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)打算五 以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通訊技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，同時(shí)逐步改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)教學(xué)打算。開(kāi)展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作才能為主要目的的信息技術(shù)教育，正是全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的高素養(yǎng)人才和勞動(dòng)者的重要舉措。結(jié)合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在開(kāi)展的主旨，在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)才能、信息處理才能和制造力的培養(yǎng)，本學(xué)期教學(xué)工作打算如下： 一、學(xué)生情況分析 通過(guò)二、三年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定理解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有留意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是非常理想，參差不齊，工作打算《信息技術(shù)教學(xué)打算》。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較純熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后根本沒(méi)有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作陌生。 二、教材分析 本學(xué)期教材是使用青島出版社出版的《信息技術(shù)》一、二冊(cè)，內(nèi)容在七、八年級(jí)都以講完，九年級(jí)的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考預(yù)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù)，制造多媒體演示作品，學(xué)習(xí)制造網(wǎng)頁(yè)，以及對(duì)數(shù)據(jù)的治理。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的根本硬件組成與特性，治理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，用word制造作品、用excle治理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制造多媒體作品、frontpage制造網(wǎng)頁(yè)是重點(diǎn)，用flash制造動(dòng)畫和vb編寫程序是難點(diǎn)。復(fù)習(xí)完后九年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用本人所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品?！ ∪?、教學(xué)目的 理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的根本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。 學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，純熟掌握其中的一些主要功能。 使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓舞學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 實(shí)行分組治理，每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)?！ ∷?、教學(xué)措施 主要采取老師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)展學(xué)習(xí)?！ “颜n程整合，學(xué)生便于經(jīng)歷。 進(jìn)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)?！ W(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的
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