20xx孔子游?春教案精選-資料下載頁
2025-03-30 03:00本頁面
【正文】 或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情意?！蹦阕x明白了什么？（2）“或方或長”的“或”是什么意思？（有的，有時候）（3）你能用或或描繪水的特點嗎？（或深或淺、或長或段、或方或圓、或高或低。）關(guān)于水的這些特點，在古人的詩句中就有所表達。（4）ppt：朱熹：半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨。從朱熹的兩句詩中，我們明白，水是？（方的）（5） 杜甫：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。那杜甫的詩中，水是什么形狀的？從哪個詞寫出水特別長特別長？（不盡）（7）水遇到方的就變方，遇到長的就變長，這確實是水的和順。（8） ppt李白：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下的水，是（直的）（9）ppt劉禹錫：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。九曲黃河，這水是（彎的）（10）水不計較四周的環(huán)境，總是和順溫柔，讀——（11）如此和順溫柔有情意的水確實是真君子（12）C有志向（1）生讀：水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。（2）體會到了水的什么特點？從哪里感遭到的？讀出水的這一特點。（3）從“穿”“鑿”你體會到了什么？（水的英勇、無所畏懼）水的志向是流向大海，為此他穿山巖鑿石壁，在前進的道路上不是一帆風順，但他毫不畏懼，勇往直前，朝著理想奔去，這種精神令人佩服。指名讀——（4）由這兩個字你想到了什么詞？（水滴石穿）（5）這確實是有志向有勇氣的水，讀——（6）這堅決無謂有志向的水確實是真君子！D善施教化（1）齊讀：萬物入水，必能清洗污垢，他好像善施教化??（2）“清洗污垢”是什么意思？那兩個字表示洗？哪兩個字是干凈的反義詞？你用水洗過什么？結(jié)果？（3）把本來污濁的東西變干凈，把丑陋的東西變美妙，這確實是清洗污垢，這確實是善施教化。讀——（4）萬物入水就能變得干凈美妙，這多么像教人求真求善的凈化人們心靈的君子?。孔x——（5）這善施教化的水確實是真君子。E、 同學們，我們來看黑板，在孔子的眼里，水好像有德行、有情意、有志向、善施教化?？鬃咏裉靸H僅是在向弟子們介紹水嗎？教弟子們做人的道理，教弟子們?nèi)绾螛幼鲆粋€正確實君子。在孔子眼中，像水一樣，有德行的人，那才叫 生： 真君子；像水一樣，有情意的人，那才叫 真君子；像水一樣，有志向的人，那才叫 真君子；像水一樣，善施教化的人，那才叫真君子；師：看到這君子一般的水，孔子怎能不心潮澎湃呢？讓我們再來讀一讀。ppt（配樂）四、言志。 孔子如此循循善誘的意圖，弟子領(lǐng)會了嗎？自讀10——19自然段，用“”畫出子路和顏回及孔子的志向，ppt展示交流聽了他們的志向，再結(jié)合前面的論水，你覺得子路是一位——（有情有義的，助人為樂??真君子）顏回是一位——（溫文爾雅的，默默無聞??的真君子）孔子是一位——（ 善施教化、胸懷大愛、有胸懷、有志向??的真君子）子路顏回孔子都是水一樣的真君子。五、總結(jié)回憶今天我們一起參與感受了孔子的課堂，我多么向往能在如此的課堂上課ppt——如詩如畫，我多么向往能成為孔子一樣的真君子ppt——我多么希望孔子的志向早點實現(xiàn)ppt——多么美妙的社會，人人都向往。早在2500年前，司馬遷就贊美過孔子：“高山仰止，景行行止，雖不能至，讓心向往之。”解釋：孔子的品行才學像高山一樣，要人仰視，而讓人不禁按照他的舉止作為行為準那么。盡管不能到達他的境地，但是內(nèi)心卻不斷向往著 ?？鬃拥茏尤?，有子路、顏回如此的賢人七十二人。他是一位教師，一位德行兼?zhèn)涞慕處?，也是我們一代代人的教師。讓我們向這位好教師致敬：齊讀：高山仰止，景行行止，雖不能至，讓心向往之?！?
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