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正文內(nèi)容

20xx六年級語文畢業(yè)試卷精選-資料下載頁

2025-03-30 02:01本頁面
  

【正文】 痛楚感是一處斷壁殘垣(yu225。n)的話,無知覺那么是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說,這甚至是一種價值表達——醫(yī)療價值與康復價值的表達。因此,馬修不是病態(tài)的自虐(nua)狂,他把痛楚作為契(q236。)機,進而康復,享遭到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證悲傷的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力,因此他希望痛楚會在第二天早晨如期到來。(1)聯(lián)絡上下文解釋詞語意思。(4分)以手掩面——契機——(2)破折號的主要用法有①表注釋,②表語意轉(zhuǎn)換,③表聲音延長或中斷。請推斷下面中破折號的用法,選擇序號填在句子后面的( )中。(4分)A.當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開場迎接來本身體不同部位痛楚的攻擊——病痛總是早上光臨。( )B.鉆心的刺痛難忍,但我仍然感激它——痛楚讓我感到我還活著。 ( ) (3你對“生之喜悅”這個標題的理解:______________________________________(2分)(4)在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來。(4分)A.____________________________________________________________________________B.____________________________________________________________________________(5)馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分) ________________________________________________________________________________(6)讀了短文后,你有什么感受?請用簡約流暢的語言寫下來。(3分)______________________________________________________________________________3.拓展閱讀(6分)(1)在你小學階段學過特別多古詩,你一定背得滾瓜爛熟了吧,請你選擇一首默寫,并寫出詩人名字。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請把你喜愛的一幅對聯(lián)或一那么名人或一段寫來。(如你都不會,還能夠把你如今此刻的內(nèi)心話寫下來。)(2分)________________________________________________________________________________附加題一、積累運用。40分按照拼音讀句填詞。4分zh224。n l225。n gu? lǜ 春天的野外,天空格外( ),清新的空氣像( ) 過似的,m?i gui ti225。n lǒng四處彌漫著( )醉人的芬芳。( )上走過一個盲女孩,長發(fā) piāo y236。ti225。n j236。ng zh224。n f224。ng在風中( ),( )的臉上( )著笑容。她,手持 fēng zhēng( ),和我們一起放飛希望!詞語百花園。7分(1)照例子寫字詞。2分例:表示“紅”的意思的字: 赤朱丹 彤表示“綠”的意思的字:_________________________(2)把不一類的一個詞劃去。1分畫 筆 硯 墨 紙(3) 按照要求寫成語。2分 ①與合作有關的成語:_________ ___________ ②與“光陰荏苒”意思相近的成語: _________ _________(4)選擇適宜的詞語填空。3分墨黑 藍藍 閃耀 飄飛 輕柔 平和太陽給月亮寫信。鋪開天空()的信箋,用金燦燦的陽光,寫下( )的征詢候。( )的云彩,是征詢候開出的花朵。月亮給太陽寫信。鋪開天空()的信箋,用銀亮亮的月光,寫下( )的征詢候。( )的星星,是征詢候開出的花朵。附加題答案:一、湛藍 過濾 玫瑰 田壟 飄逸 恬靜 綻放 風箏(1)青、翠、碧、蒼(2)筆墨紙硯是文房四寶,不一類的是“畫”。 (3) ①同心協(xié)力萬眾一心 ②烏飛兔走白駒過隙(4)藍藍 平和 飄飛 黑黑輕柔 閃耀參考答案一、1.伶俐 欺侮 矛盾 彷徨 大方 征詢2.隨風潛入夜,潤物細無聲3.廢(寢)忘(食) 舍(己)為人 同心(協(xié))力居(安)思(危) 萬古長(青) 神機(妙)算4.(1)“不禁”和“忍不住”刪除任何一個詞即可。(2)“已經(jīng)”改為“快要”或“立即”(3)把“不是特別明晰嗎?”換成“呢?”(4)在“寫作水平”前面加“提高”。5.(1)面對任何災難,中華民族不會望而卻步。(2)抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝愿收到了。我們深情地祝愿被抗擊在非典一線的工作人員收到了。(3)烈士的母親說,她的兒子是潛艇兵,為祖國而犧牲榮耀,她不能對組織提出任何要求。6.(1)她在叢中笑 (2)赤橙黃綠青藍紫(3)但使龍城飛將在 (4)家祭無忘告乃翁7.(1)或重于泰山 或輕于鴻毛(2)有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候(3)使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之二、1.(1)“將”認為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的本人的頭上了 使秦王不敢進攻趙國減弱趙國的力量,秦國必定乘機攻打(2)夢想 凄慘 同情(3)必須如此做或不如此做不行 如特別緊張2.(1)指用手遮住本人的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的模樣。指事物轉(zhuǎn)化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關鍵。(2)A② B①(3)活著確實是歡樂的,幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求,而希望那么是生命的源泉。(4)馬修開場迎接來本身體不同部位的痛楚的攻擊——病痛總是早上光臨。 在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。(5)由于痛楚感使馬修體驗到了“存在”,感遭到本人還活著,病情在不斷康復中,因此他要感激使他鉆心難忍的痛楚。(6)略。
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