【正文】 晴轉(zhuǎn)多云16℃12℃南風(fēng)23級較差 菘山中到大雪27℃10℃北風(fēng)68級良 選擇城市________ _____________________________________________________________________________“感動中國“人物評選活動，每年都有這樣一群人感動著中國，感動著我們，有人由此觸發(fā)靈感，以深情的目光回望我們這個(gè)泱泱大國五千年的文明史，推選了孔子，屈原、司馬遷、李白、辛棄疾、關(guān)漢卿、魯迅等“感動中國”的歷史人物。請你參照示例，依據(jù)高中課本相關(guān)內(nèi)容和自己對他們的了解，從上述人物中選出一位，為其擬寫一則頒獎(jiǎng)詞。（4分）要求：（1）講究文采。（2）評價(jià)準(zhǔn)確得體（3）100字左右。示例：莊子【頒獎(jiǎng)詞】九萬里豪情蕩漾于三千溪水之上，悲天憫人的赤子之心光耀日月，曳尾涂中，逍遙塵世。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁；躊躇滿志卻又似是而非，螳臂擋車卻又游刃有余。一部《莊子》，深邃宏闊，那滿紙荒唐言中的一把辛酸淚，那充滿血淚的怪誕與孤傲，怎能不令我們悚然面對，肅然起敬，油然生愛？ 選擇人物______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文（60分），根據(jù)要求作文（60分）有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說：有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到過往的回憶中；有這樣的一種聲音，會帶給你心靈的震撼，會讓你心中盛滿感動。請以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。要求：自定立意，自定文體，不少于800字。語文試題參考答案（A項(xiàng)全部讀chi：B項(xiàng)“悚”讀song,其余讀su。C項(xiàng)“悌”讀ti，D項(xiàng)“溯”su,其余讀shuo。）（A項(xiàng)全對；B項(xiàng)屈—曲，匯—會；C項(xiàng)匯—薈，貶—砭，愁—籌；D項(xiàng)穎—潁，徑—經(jīng)，踏—沓。（A“蔚為大觀”是形容盛大的景象，用在這里不當(dāng)；B“因人成事”會死自己沒有本事，依靠別人辦成事的意思。D“繪聲繪色”形容敘述或描繪事物的情景非常生動、逼真。應(yīng)改為“有聲有色”。）（A項(xiàng)在“經(jīng)濟(jì)社會”前加上“進(jìn)一步推動”；C項(xiàng)去掉“多”字；D項(xiàng)賓語殘缺，在“其他單位”的后面加上“的好的做法”）(嗎？記者。“應(yīng)改為“問我嗎？記者”)（“合作”的發(fā)展表述錯(cuò)）（A“消除誤解”是外交理念變化的特征；C“中國正是抓住這一契機(jī)來維護(hù)廣大發(fā)展中國家的利益的“屬無中生有；D太絕對，原文為“曾風(fēng)靡已是，但多辦是要么天折，要么用冠冕堂皇的外衣加以包裝”。）（沒有演變的內(nèi)容）（原文為“這也可用來解釋“中國威脅論”的誘因之一”?？梢姴⒎歉驹颉＃ü蹋寒?dāng)然，本來。）C（ll皆是客觀表述，沒表達(dá)作者的意思；l是作者對韓信的評價(jià)和態(tài)度。）B（求禍辭福不是起然物外的最高境界。）13.（1）如果美好和丑惡的區(qū)分在胸中糾纏，選取和舍棄的抉擇在眼前交織，那么能使人快活的東西就很少了，而令人悲哀的事就很多。（得分點(diǎn)：辨、可、“戰(zhàn)于中”的句式、句意）（2）在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加修整，讓它煥然一新。（得分點(diǎn)：因“新”的活用句意）14.（1）同意。送女人上船時(shí)，正是桔柚飄香的秋天，將風(fēng)，冷雨，一個(gè)“涼”字，寫的是身體感覺上逼人的涼意，更透露出離別時(shí)的心理感受?！皼觥弊郑乔榫敖蝗诘慕Y(jié)合點(diǎn)，表現(xiàn)了詩人送別友人時(shí)深深地傷感。（4分）（2）《送柴侍御》：開頭兩句是實(shí)寫送別所見所感，后兩句用豐富的想象，謹(jǐn)寫別后的景象，化“遠(yuǎn)”為“近”，使“兩鄉(xiāng)”為“一鄉(xiāng)”，他蘊(yùn)赫的是人分兩地、情同一心的深情厚誼?；颉端突甓罚洪_頭兩句是實(shí)寫送別的情景，后兩句行為人虛構(gòu)了一個(gè)凄清境界，在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘之上，那是一輪孤月高照，兩岸猿啼一聲一聲闖入夢境；詩人通過想象友人的旅夜孤寂更好的表現(xiàn)了送別的傷感。（4分）15.（1）l脈脈不得語 l 恰似一江春水向東流l（君不見）黃河之水天上來l逝者如斯（2）l致橡樹 l裴多菲，婉轉(zhuǎn)動聽；（2分）l自由歡快，充滿熱情和生機(jī)，洋溢對生命的禮贊，（2分）（“纖細(xì)碗轉(zhuǎn)”與“熱請歡快”是評分關(guān)鍵點(diǎn)。）、興奮和激動；（2分）l一連串的發(fā)問是歌者的歌聲在作者心靈上蕩起的思維漣漪，為下文展開聯(lián)想寫童年記憶，進(jìn)而突顯主旨埋下伏筆。（2分），結(jié)構(gòu)上寫同年的樂趣，即是對上文我何以如此鐘情于小鳥歌聲的交待，又很自然地引出作者城市生活的空虛、孤獨(dú)以及由此產(chǎn)生的諸多感慨，使文章思路清晰，承接自然。渾然一體。（2分）內(nèi)容上，童年的記憶讓作者會到過，回到無比溫暖的故鄉(xiāng)，與城市生活的空虛和孤獨(dú)形成強(qiáng)烈的對比，從而深化了主旨。（2分）第五篇：六年級語文模擬試卷六年級模擬試卷一看拼音寫詞語。Yōuj236。ngxīnshǎngyōuměi1我和媽媽在（）的小路上散步，()著()的風(fēng)景Kěl237。anjuǎnsūoqi225。ngjiǎobēicǎnsh236。j236。e 2()的小女孩()在()，()地離開了這個(gè)()。二給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）顧： 相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）A、前來購買東西的B、拜訪C、看D、注意；照管素： 銀裝素裹（）素質(zhì)教育（）素不相識（）衣著素凈（）A、顏色單純；不艷麗B、本色；白色C、本來的；原有的D、素來；向來三按要求寫成語。禮堂的人真多！一看，我的腦海中便想起、等成語。到了好朋友家，我一點(diǎn)也不受拘束，可用、這兩個(gè)成語來形容。時(shí)間過得真快！一眨眼六年的小學(xué)生生活快要結(jié)束了，真是、。將用錯(cuò)的廣告詞恢復(fù)原貌，將正確的詞語寫在括號里：消炎藥廣告詞：快治人口——（）營養(yǎng)液廣告詞——口蜜腹?。ǎ┧母鶕?jù)“大方”的不同意思造句。A．不小氣B．不拘束五選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空只要……就……因?yàn)椤浴?無論……都……如果……就……不但……而且…… 不是……就是……1．（）刮風(fēng)下雨，劉老師（）早早地嘮叨學(xué)校。2．（）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（）無法承擔(dān)祖國大業(yè)。3．（）《國旗的故事》這本書寫的生動感人，（）我看了好幾遍。4．樹苗栽不活（）條件不好，（）栽的方法有問題。5．盧溝橋的獅子（）數(shù)量多，（）形態(tài)各異。六古人寫詩常?！敖柙率銘选?，如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！闭埬阋矊懗鰞删溥@樣的“借月抒懷”詩來：（1）______________________，______________________。（2）______________________，______________________。七我讀過四大名著____________、____________、____________、____________，我最喜歡讀《》，我喜歡書中的人物（），我知道他（她）（）的故事八本學(xué)期中我們認(rèn)識了（）的李大釗，（）的居里夫人，還從一些名言警句中懂得了一些道理，如從（1）中懂得了（）。九根據(jù)情景寫對話。5月13日下午，故宮博物院送給破案神速的北京市公安局一面錦旗，錦旗上寫著：“撼祖國強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安?！辈浑y發(fā)現(xiàn)，這十個(gè)字中有一個(gè)明顯的錯(cuò)別字，“撼衛(wèi)”不符合規(guī)范。我們小學(xué)生都知道不應(yīng)該寫“撼”而應(yīng)當(dāng)寫“捍”，但堂堂故宮怎么會有錯(cuò)別字呢？這立即引起了人們的熱議。我：爸爸：媽媽：我：爸爸：媽媽：十閱讀理解螢火蟲螢火蟲最有趣的特點(diǎn)是（）尾部發(fā)光和獵食的方法。螢火蟲發(fā)出兩點(diǎn)螢火，來源不簡單。雌螢的發(fā)光器生在腹部最后三節(jié)前（）兩節(jié)在腹面，構(gòu)成闊帶形，第三節(jié)的發(fā)光部分比較小，像兩個(gè)小點(diǎn)子。雄螢只有尾部末節(jié)兩個(gè)小點(diǎn)。螢火蟲是怎樣來發(fā)光的？它表皮下面能夠發(fā)光的細(xì)胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質(zhì)結(jié)合，有氧氣時(shí)，受到螢光酶的催化作用，就產(chǎn)生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發(fā)光。隨意把光放大收小，或者熄滅，這說明它能夠控制對發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)。1．在兩個(gè)（）內(nèi)填上的標(biāo)點(diǎn)。2．上文是說明螢火蟲具有（）特點(diǎn)。3．螢火蟲能發(fā)光是因?yàn)椋ǎ┦艿搅舜呋饔?。A．C．螢光酶、螢光酶4.“螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅，這說明它能夠控制對發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)?！保?）“這”指的是（）（2）句中與“控制”相照應(yīng)的詞語是（）。？，你有什么收獲？離別的禮物一個(gè)初秋的晚上，清風(fēng)徐徐吹來，夜色迷人。11歲的彼得和爺爺在院子里，卻沒心思欣賞這明凈的秋夜景色，一個(gè)勁兒地直想著屋里那床毛毯。他沒想到爸爸真的會把爺爺送走?，F(xiàn)在，事情已經(jīng)明擺著了，爸爸給爺爺買了離別的禮物——一床大毛毯。今晚，是他和爺爺相處的最后一夜了。爺爺看出他的心思，說：“我去把口琴拿來，吹一支古老的曲子給你聽聽！”然而，爺爺從屋里拿出來的不是口琴，而是毛毯！“啊，這毯子真好！”老人撫摩著毯子說，“你爸是個(gè)好人，這要花不少錢呢！寒冬到了，有了這床毛毯，在那地方就不愁冷了。那兒不會有這么漂亮的毛毯的！”爺爺總是把事情說得那么輕松。每當(dāng)彼得提到離別，爺爺就說是他自己的主意?？杀说孟耄骸耙粋€(gè)孤老頭，離開自己的親人，到政府蓋的那幢樓房——孤老院里，和別的老頭住在一起，能算是幸福嗎！他真不相信爸爸會做出這種事來。彼得難過得真想哭，但他忍住了，他已經(jīng)是大孩子了。他走進(jìn)屋子拿來了爺爺?shù)目谇?。爺爺吹起一支歡樂的曲子。彼得聽不進(jìn)去，他呆呆地凝望著峽谷。忽然傳來兩個(gè)人的腳步聲，那是爸爸和那個(gè)臉蛋光得有點(diǎn)刺眼，活像個(gè)洋娃娃的女人回來了?？谇俾曣┤欢?。爸爸沒有說一句話。那女人走過來嬌聲嬌氣地對爺爺說：“明天，我就不送您啦！我是來向您道別的?！薄澳男牡靥美玻　睜敔斦f著，低下頭，望著地面，望著他腳邊的毛毯。然后，他彎下腰，拿起毯子說：“請你看看這個(gè)，我兒子送給我一條多好的毛毯做離別的禮物?！薄班牛惫媚锩嗣赫f：“這毛毯真不錯(cuò)?！彼鋈晦D(zhuǎn)身向爸爸，冷冷地說：“肯定花了不少錢！”爸爸清了清喉嚨，吞吞吐吐地說道：“我，我想給爸爸買一床最好的……”姑娘好像被釘在那里，兩眼沒離開過那床毯子，半晌，終于開腔了：“喲，還是一床雙層的??！”“是的，”爺爺說，“是雙層的，一床漂亮的毯子，給我老頭做紀(jì)念！”爸爸默默地進(jìn)屋去了，那女人馬上跟進(jìn)去，喋喋不休地說那毯子太昂貴。爸爸像往常一樣，逼得沒法只好發(fā)火了。她一轉(zhuǎn)身要走，正好遇到想進(jìn)屋的彼得。她又轉(zhuǎn)身嚷道；“不管怎么說，他無需一床雙層毛毯！”爸爸望著彼得，眼里露出了尷尬的神情。彼得忍不住了，對爸爸說道：“她是對的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來，把它剪開，成為兩床?！卑职趾湍莻€(gè)女人都愣住了?！鞍职?，聽我說，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來?！薄斑@個(gè)主意不壞?！睜敔敎睾偷卣f，“我不需要這么大的毯子?！薄笆堑模北说糜终f，“一層毯子足夠送走一個(gè)老頭，省下一半，留著以后用得著的。”大家都沉默了。好半天，爸爸走到爺爺面前呆呆地，沒有一句話。爺爺望著兒子喃喃地說：“沒關(guān)系，孩子，我知道你不是這么想的……我知道……”這時(shí)，彼得哭了，但沒什么，因?yàn)闋敔?、爸爸都哭了，哭成了一團(tuán)……問題：，爺爺為何在此時(shí)還吹起一支歡樂的曲子？？請用一句話表述。，請指出最讓你感動的一處，并說說理由。十一作文題目：我得到了________要求：，如表揚(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚。，并建議你寫好文章后修改一下。