20xx八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教師工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 01:57本頁(yè)面
【正文】 的自主開展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上，不斷協(xié)調(diào)和共同開展。課堂中我正確地定位本人的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的角色感?！ ?3)教學(xué)構(gòu)造：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目的的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)按照不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采納征詢題導(dǎo)引法，比照擬感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我讓學(xué)生多讀，注重學(xué)生的自讀自悟?！ ?5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完好的評(píng)價(jià)，包括鼓舞和批判。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要防止空洞，又要防止機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是開展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓舞和指導(dǎo)作用，不損害學(xué)生的自尊?！ ?duì)課后反思有效性的研究?！ ∫环矫?zhèn)€人勤考慮、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思適應(yīng)。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)經(jīng)歷，從反思中得到啟迪和升華，獲得進(jìn)步?！ ∪?、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，節(jié)省節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能?！ 〕煽?jī)已屬過去，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求本人，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)本人的力量?！ ?021八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教師工作總結(jié)【五】 光陰冉冉，一學(xué)期以來(lái)，我在積極探究新課程的教材教法的同時(shí)，又合理的與本人的學(xué)生特點(diǎn)相結(jié)合，不斷提高本人的教學(xué)水平，在教學(xué)中，我積累了許多經(jīng)歷，也存在著一些缺乏?！ ”緦W(xué)期，我接著擔(dān)任八年級(jí)(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，下面確實(shí)是我在教學(xué)上的一些得與失?！ ∫?、教學(xué)過程中的收獲 更新觀念。新學(xué)期新教才新理念。本學(xué)期，我們接著采納蘇教版實(shí)驗(yàn)教材，該教材選文精巧，方式多樣，內(nèi)容廣泛，貼近生活。由于教材的特點(diǎn)，對(duì)教師的要求也特別高，因此，開學(xué)初，本人認(rèn)真研究教材，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際，更新教法。在轉(zhuǎn)變本人觀念的同時(shí)，也把這種新理念傳遞給學(xué)生，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一次愉快的旅行。在教學(xué)中，既注重豐富學(xué)生的人文精神，又注重提高學(xué)生的文化檔次和語(yǔ)文素養(yǎng)。 狠抓學(xué)生的根底知識(shí)。俗話說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起”，作為各門學(xué)科的根底課程――語(yǔ)文，更應(yīng)教的細(xì)心，學(xué)的踏實(shí)。從最根本的字詞句、音形義到篇章節(jié)，都精抓細(xì)記，效果十明晰顯，從考試的得分可以看出，如此的方法是正確的?！ ≡谧魑慕虒W(xué)上，更注重學(xué)生課外的積累。寫作文就像蓋房子，每一塊磚每一片瓦都不可缺，平時(shí)，沒有時(shí)間去催促學(xué)生去讀一些課外讀物，積累詞句，我就采納了摘抄的方式，每天堅(jiān)持批閱，又注重摘抄的質(zhì)量，時(shí)常在早自習(xí)或作文課上進(jìn)展品讀賞析。并對(duì)好的進(jìn)展表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓舞學(xué)生持之以恒。一學(xué)期下來(lái)，成績(jī)明顯，學(xué)生不但掌握了作文的根本要求，辭藻變的更美了，內(nèi)容也豐富了許多?！ ≡谧晕彝晟品矫?，我邊教邊學(xué)，一邊尋求進(jìn)步。古人云：征詢渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，力爭(zhēng)做到要給學(xué)生一杯水，本人要有一桶水的教學(xué)準(zhǔn)則?！ 《?、教學(xué)中覺察的缺乏 在教學(xué)中，忙于接受新事物，忙于預(yù)備多媒體課，而無(wú)視平時(shí)對(duì)學(xué)生的閱讀練習(xí)和培養(yǎng)，使學(xué)生所學(xué)與練習(xí)脫節(jié)，不能特別好地穩(wěn)定知識(shí)，而且在平時(shí)，閱讀練習(xí)較少，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不能特別好的掌握?！ ?duì)好學(xué)生鼓舞、表?yè)P(yáng)不夠，對(duì)差生過于忽略，使每次考試成績(jī)中優(yōu)秀率較低，而不及格人數(shù)較多?！ ?duì)新課程的教材教法與教學(xué)實(shí)際結(jié)合的不夠緊密，使學(xué)生在討論中延誤了教學(xué)任務(wù)，在趕課的同時(shí)無(wú)視了新教法的施行。 經(jīng)歷亦有，缺乏也多，在以后的教學(xué)生涯中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮本人的潛力，不斷完善本人，做學(xué)生的良師益友，做倡導(dǎo)新課程的一顆鋪路石。做到無(wú)愧于本人，無(wú)愧于學(xué)生。
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