20xx人教版七年級(jí)生物教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-03-30 01:44本頁(yè)面
【正文】 身師德建立，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、典范示范、閱讀報(bào)刊雜志等不同方式努力提高本人的思想道德素養(yǎng)?！ 《W(xué)生情況分析 我今年所帶的八年級(jí)兩個(gè)班，依照上學(xué)期教學(xué)成績(jī)來(lái)看，知識(shí)掌握程度較好。這一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，學(xué)習(xí)興趣濃重，而且根底知識(shí)非常扎實(shí)。從上學(xué)期情況來(lái)說(shuō)，百分之八十的學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講，并積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。同時(shí)，八年級(jí)學(xué)生還能積極參加課外活動(dòng)，例如種植蔬菜花卉、制造生物學(xué)具模型。關(guān)于老師布置的作業(yè)能全部按時(shí)完成，相比于上學(xué)年的表現(xiàn)，他們有了非常大的進(jìn)步?！ ∫蚨?，本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)課堂治理和調(diào)控的同時(shí)，還要留意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)過(guò)程和效果的監(jiān)控，不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習(xí)得法，還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步?！ ∪⒔滩姆治觥 ”緦W(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《生物學(xué)》。 教學(xué)內(nèi)容包括：第七單元《生命的連續(xù)與進(jìn)化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護(hù)人類與其他生物的共同家園》共一章?！ 〉谄哒律习氩糠质巧蠈W(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主講生物的生殖和發(fā)育，但是從生理學(xué)的角度上闡述的，而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開(kāi)場(chǎng)從生命的本質(zhì)入手，以微觀的遺傳學(xué)的角度來(lái)講述生命的連續(xù)，因而這部分內(nèi)容更加的抽象難明白。生命進(jìn)化的長(zhǎng)河這章，學(xué)習(xí)的主要目的確實(shí)是讓學(xué)生們理解到：生命的起源，生物進(jìn)化的緣故，生物的進(jìn)化過(guò)程，明確人類的由來(lái)?！ 〉诎藛卧】档厣?，重點(diǎn)為人體的三大防線，讓學(xué)生們更加理解本人的身體，明白人體對(duì)疾病是如何抵抗的。同時(shí)明白得傳染病知識(shí)，掌握傳染病預(yù)防方法。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)更加的 珍愛(ài)生命。第二十五章現(xiàn)代生活與人類的健康，注重加強(qiáng)學(xué)生們珍愛(ài)生命，關(guān)注本身及家人健康的認(rèn)識(shí)及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)一定的自救和他救的方法?！ 〉诰艈卧饕獌?nèi)容為讓學(xué)生們理解我們生存家園的現(xiàn)狀，有兩大咨詢題即人口、環(huán)境污染與保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生們保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)?！ ∷摹⒔虒W(xué)目的 通過(guò)課前有目的的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清晰地明白生物的生殖和發(fā)育，從而更有認(rèn)識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)開(kāi)展?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白如何健康地生活。 對(duì)學(xué)生進(jìn)展唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施和方法 接著深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的根底上力爭(zhēng)使本人的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新?！ ∪骈_(kāi)展絢麗教育，組建生物興趣小組，接著進(jìn)展上學(xué)期的種植活動(dòng)以及學(xué)具模型制造?！ ≌n前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，催促學(xué)生有目的的進(jìn)展課前預(yù)習(xí)?！ W(xué)生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進(jìn)展本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ∈焱附滩?，精心備課，依照各章節(jié)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)安排練習(xí)或單元測(cè)驗(yàn)，并認(rèn)真修改，著重處理普遍性咨詢題，寫好教學(xué)反思?！ W(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強(qiáng)情感教育。精心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)?！ ”M量多安排一些課外實(shí)踐活動(dòng)，既提高學(xué)生的興趣，又能貫徹素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。 多關(guān)注學(xué)困生的咨詢題，培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
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