【正文】 實驗的力度。二是“雙新”工程培訓(xùn)，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地，加強《根底教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標準》解讀。加強新課程理念下老師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略、評價制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第三、錘煉師功?！　?1)、老師根本功培訓(xùn)　　培訓(xùn)內(nèi)容包括：　　一般教學(xué)根本功，有三筆字、朗讀、一般話、簡筆畫、使用工具書、備課、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、作業(yè)設(shè)計、考核、修改作業(yè)等。　　學(xué)科教學(xué)根本功，如掌握學(xué)科知識構(gòu)造與特點，探究在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的方法與途徑，發(fā)揮與本學(xué)科相習(xí)慣的教學(xué)風(fēng)格與個性，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對所學(xué)知識產(chǎn)生濃重的興趣?！　I(yè)專長根本功，主要指老師除了通曉所授學(xué)科知識之外，還應(yīng)在教育學(xué)、心理學(xué)知識根底上，具有搜集運用各種信息的才能，并能純熟掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如計算機操作、教學(xué)課件的制造、指導(dǎo)學(xué)生進展課外活動等。　　(2)、自我反思才能培訓(xùn)　　老師在先進的教育理論指導(dǎo)下，要經(jīng)常性的對本人的教育教學(xué)行為進展自我反思。一是反思教育教學(xué)理念。二是反思教育教學(xué)行為?！　∷摹⒈緦W(xué)期培訓(xùn)專題　　提高老師利用多媒體手段教學(xué)的才能?！　√岣呃蠋熣n堂教學(xué)水平，打造有效課堂?！　√岣呃蠋熃虒W(xué)反思才能，能從教育理論高度反思教學(xué)行為?！　∥?、培訓(xùn)方式　　依照我校實際，集中培訓(xùn)采取學(xué)校、學(xué)科組、備課組“三維培訓(xùn)方式”，落實校本培訓(xùn)打算。分散自學(xué)落實老師個人自培打算?！　€人校本研修打算五　　一、指導(dǎo)思想　　以現(xiàn)代教育理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，依照上級有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，著眼于老師綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德涵養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研才能、習(xí)慣新時期教育改革需要的老師隊伍。為我校老師成為具有可持續(xù)性開展和自主開展才能，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新才能的新型老師打下根底?！　《⑴嘤?xùn)目的　　本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個方面開展：　?、努F(xiàn)代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德涵養(yǎng)：掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī)，“三個代表”的重要思想和“八榮八恥”與小學(xué)教育。　?、片F(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)風(fēng)格：調(diào)整課堂教學(xué)構(gòu)造，探究課堂教學(xué)“三、一、五”改革的教學(xué)新方式?！　、抢蠋熃逃虒W(xué)根本技能和才能、教科研方法和教科研課題研究：落實老師根本素養(yǎng)培養(yǎng)，力爭使我校教科研理論的學(xué)習(xí)獲得初步成果。　?、痊F(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)歷。加強校園網(wǎng)絡(luò)建立，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用，建立起校本培訓(xùn)新機制?！　∪⑴嘤?xùn)方式　　我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進展?！　⌒＜壟嘤?xùn)方式：　　(1)學(xué)校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班?！　?2)組織各項教學(xué)評比?！　?3)定期對全校老師校本培訓(xùn)情況進展考評?！　〗萄薪M培訓(xùn)方式：　　(1)聽課、評課和集體備課?！　?2)以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進展一次專題研討和學(xué)習(xí)活動?！　?3)開展校本課程開發(fā)的研究?！　€人自學(xué)主要包括：　　(1)依照學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記?！　?2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位老師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和假設(shè)干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進展檢查，依照實際情況，認定其培訓(xùn)課時?！　∷摹⑴嘤?xùn)對象　　全校在職老師，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)打算參加各項培訓(xùn)活動?！　∥?、組織機構(gòu)與保障措施　　成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作?！　〗M長：黃復(fù)閣　　副組長：王志君　　組員：牛光偉何茂清周樂慶李志闖　　，每項培訓(xùn)有專人負責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、方式，及早公布?！　?、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動材料，老師個人檔案認定材料等。把老師參加培訓(xùn)情況作為老師作為老師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的重要依照。　　，不斷提高教學(xué)水平。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)打算，上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔，培訓(xùn)打算應(yīng)包括培訓(xùn)的目的、措施、時間、詳細內(nèi)容等?！　?，調(diào)動老師的積極性，施行過程監(jiān)控、結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入老師年度考核內(nèi)容?！　×?、詳細安排　　20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)日程安排　　九月份　　各學(xué)科老師教材培訓(xùn)、開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、預(yù)備東片結(jié)合教研活動十月份　　課堂教學(xué)觀摩研討、聽課、評課和集體備課、集體培訓(xùn)　　十一月份　　聽課評課和集體備課、集體培訓(xùn)、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計評選、教學(xué)質(zhì)量檢測十二月份　　聽課評課和集體備課、老師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷交流會、各教研組組織教研組老師學(xué)習(xí)經(jīng)歷文章，　　元月份　　教學(xué)總結(jié)(反思)撰寫，以論文的方式對本學(xué)期教學(xué)進展總結(jié)與反