20xx班主任的班級(jí)管理偶得通用-資料下載頁(yè)
2025-03-26 01:47本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)，“對(duì)不起，教師，這是我擦的玻璃杯。我只帶了一塊布。結(jié)果是如此的.“他的表情，我沒(méi)有訓(xùn)斥，但是和諧地說(shuō)：39。我不在乎我是否不記得了這一次，我會(huì)在下次再如此做。不記得攜帶兩塊布，你可以從同學(xué)那兒借一個(gè)！ “當(dāng)我完畢時(shí)，我大聲征詢?nèi)啵?9。誰(shuí)是喜歡協(xié)助別人的同學(xué)？誰(shuí)愿意為小光學(xué)生借干布呢？ “學(xué)生舉手，幾名學(xué)生也將干布送到了小光的同學(xué)手中。幾名學(xué)生也擦了擦玻璃杯。從那時(shí)起，我們教室的玻璃上從未出現(xiàn)過(guò)“美麗的畫作”。學(xué)生做錯(cuò)了什么，在大多數(shù)情況下，它被遺忘，忽略或無(wú)意。當(dāng)教師留意到，盡管學(xué)生們感到不安，但他們已經(jīng)預(yù)備好等待教師的批判。教師聲音越多，效果就越差?，F(xiàn)在，班主任一定不要面對(duì)征詢題，而要強(qiáng)硬，但要采取委婉的態(tài)度，避開(kāi)它的優(yōu)勢(shì)，讓它在細(xì)雨中懺悔，然后以安靜的方式教導(dǎo)方法，效果會(huì)兩次結(jié)果只有一半的努力。4 / 4
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