20xx班主任工作范文班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料學(xué)生遲到問題的處理策略-資料下載頁
2025-03-26 01:46本頁面
【正文】 學(xué)任務(wù)，我強(qiáng)壓心中的怒火，喝令她回座位，接著講課。 下課了，我呆呆的坐在辦公室，想到李x家那漆黑的的小屋，想到她父母那木然的臉，心中升騰起對李x的同情。別的小孩在家遭到的關(guān)懷和保護(hù)，李x是不及十分之一的，多年養(yǎng)成的適應(yīng)，我怎能要求她短期內(nèi)就調(diào)整過來呢？ 快放學(xué)時(shí)，我找了幾個(gè)住在李x家附近的的幾個(gè)女孩，安排她們定期輪換、每天定時(shí)到李x家叫她起床，叫她一起上學(xué)。說實(shí)話，這幾名同學(xué)特別不錯(cuò)，不斷堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。雖有些煩惱，但確實(shí)協(xié)助李x克服了遲到的適應(yīng)。小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，她已經(jīng)完全改掉了遲到的適應(yīng)。升入初中后，李x還幾次來到學(xué)校探望我，幾次談到我對她的協(xié)助，那時(shí)，我特別是欣慰當(dāng)初我沒有簡單地只是對她進(jìn)展一味的批判。 對待學(xué)生的遲到，老師一定要視情況而采取不同的教育措施。我們老師要做一個(gè)細(xì)心的人，可能由于我們的一個(gè)細(xì)心，以為我們的一次關(guān)懷，會(huì)對學(xué)生起著重要的、乃至妨礙其一生的作用。老師們，不要忘了，我們的任務(wù)不僅向?qū)W生傳授知識，我們還要教育學(xué)生成
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