20xx班主任工作范文潤物細無聲，滲透育心靈班主任工作我見-資料下載頁
2025-03-26 01:46本頁面
【正文】 舉足輕重的作用。班主任除了教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，維護正常的教學(xué)秩序營建良好的學(xué)習(xí)氣氛外，還就在師生之間架起溝通的橋梁。因而我經(jīng)常去觀察各學(xué)科的上課情況，不定時抽查各科作業(yè)，向科任老師理解情況，發(fā)覺咨詢題及時排憂解難。同時常與學(xué)生座談，理解他們的學(xué)習(xí)上的困難，聽取他們對學(xué)科教學(xué)的有益建議和意見。僻如上學(xué)期全班學(xué)生對外語這門學(xué)科的老師有特別大意見，大部分學(xué)生甚至有不學(xué)外語的錯誤思想，我及時在班上批判教育，及時與英語老師聯(lián)絡(luò)，解開了學(xué)生與英語老師的矛盾，并跟蹤觀罕教育，并在班級建立起幫扶差生負責小組，讓淇這生互相協(xié)助，共同進步。后來學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的氣氛又高漲起來，英語老師上課也輕松了。由于我在班級教學(xué)中發(fā)揮了橋梁作用，使各科學(xué)習(xí)成績突出，在每學(xué)期的期中、期末檢測中，我班在各校平行班級綜合質(zhì)量檢測中都名列第一。 當學(xué)生轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，排除了各種干擾之后，學(xué)習(xí)風(fēng)氣自然會熱情似火，全心投入，這就有了原動力，班級學(xué)生就沒有了厭學(xué)情緒，他們依照本身的專長在學(xué)校這塊圣地，盡情地發(fā)揮，盡情地享樂，因而，這兩年來我班學(xué)生的穩(wěn)固率到達了百分之百，從而在2006年度我被縣評為“師德標兵”?！ ∷裕粋€班級的好壞是多方面的。盡管一個優(yōu)秀班級，不可能是百分之百的“優(yōu)秀”，因而班主任的工作也是極其復(fù)雜的，在今后的班主任工作中，我將更加控索，不斷提高本身的班主任工作才
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