20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)如何做有人格魅力的教師-資料下載頁
2025-03-26 00:41本頁面
【正文】 更是喜愛能講故事，說話幽默幽默的老師，由于老師的幽默幽默，能消除學(xué)習(xí)的疲乏，能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力，能夠使學(xué)生在輕松的氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
事實(shí)上，提升老師人格魅力的途徑是非常多的，包括勤奮學(xué)習(xí)、精業(yè)求精、熱愛生活、愛崗敬業(yè)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求等，對(duì)別人尤其是學(xué)生的妨礙力是極大的，對(duì)學(xué)生的教育有一種無形中的力量，讓學(xué)生自覺自愿地效仿老師、學(xué)習(xí)老師，向老師靠近。
在教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)淼慕裉?，人民群眾?duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求越來越高。近年來，社會(huì)普遍出現(xiàn)了擇校嚴(yán)峻的咨詢題，城里學(xué)生往知明度高的學(xué)校跑，農(nóng)村學(xué)生往城里跑，村校學(xué)生有條件的都往中心校跑……擇校，爭(zhēng)搶的事實(shí)上確實(shí)是優(yōu)質(zhì)教育資源。怎校處理這個(gè)咨詢題呢？假如說，教育平衡開展、辦好每一所學(xué)校是一個(gè)良方的話，我認(rèn)為把每一位老師培養(yǎng)成為富有“人格和學(xué)問魅力”的老師，才是根本策略。一個(gè)學(xué)校強(qiáng)大的師資力量對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，一個(gè)老師的人格和學(xué)問魅力對(duì)學(xué)生確實(shí)是一種無聲的吸引，因而，身為人師者，應(yīng)時(shí)時(shí)、處處嚴(yán)格要求本人，不斷更新知識(shí)，努力提升本人的人格魅力與學(xué)問魅力。用本人的人格與學(xué)問魅力去感染四周的人，感染本人的學(xué)生，所謂潤(rùn)物無聲，老師的人格魅力與學(xué)問魅力對(duì)學(xué)生的妨礙確實(shí)是一種無聲的教
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