20xx教導(dǎo)處范文聽觀記評思五字聽課法-資料下載頁
2025-03-26 00:40本頁面
【正文】 聽課不僅要邊聽邊看，還要善思。在聽課過程中要邊聽邊看邊想，養(yǎng)成擅長考慮的適應(yīng)。由于對一節(jié)課的認(rèn)識不能只停留在表層的認(rèn)知，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，用本人的思維來正確分析觀察到的教學(xué)活動；要用本人的思維來推斷老師的講解是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；教學(xué)過程設(shè)計是否融入了現(xiàn)代教育理念，是否符合新課程標(biāo)準(zhǔn)。 聽課時，聽課者要一邊聽，一邊考慮如此幾個咨詢題：老師對教材為何如此處理？換成本人該如何處理？老師是怎么樣把復(fù)雜咨詢題轉(zhuǎn)化為簡單咨詢題的？他的教學(xué)有哪些地點值得本人借鑒？重難點是怎么樣打破的？本人應(yīng)怎么樣對“閃光點”活學(xué)活用？一堂精彩的好課，聽課者要留意觀察授課者是如何巧譬善導(dǎo)，將學(xué)生引入思維的佳境，讓學(xué)生從不明白到明白、從不會到會、從不純熟到比擬純熟的。課堂受騙學(xué)生答復(fù)下列咨詢題的思路出現(xiàn)偏向時，老師是如何將學(xué)生的思維一步步納入正軌的。聽課過程中，聽課者一定要留意看實際效果，看學(xué)生如何學(xué)，看老師是怎么樣教學(xué)生學(xué)的。考慮之后，能夠和本人課前預(yù)設(shè)的教學(xué)思路進(jìn)展比照分析，擅長去粗取精，揚(yáng)長避短，結(jié)合個人實際完善本人的教案
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