20xx教務(wù)處教學(xué)年終工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-03-26 00:16本頁面
【正文】 來，特別強(qiáng)調(diào)老師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要留意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點長處與新課程教學(xué)理念的精神本質(zhì)充分地揉合在一起，靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)。
我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點。要求做好教學(xué)反思，寫好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)后，與同學(xué)科老師之間互相交流、學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)與提高。為了落實此項工作，我校加強(qiáng)了集體備課制度的治理，明確集體備課中“本人考慮—集體研討——反思修正”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修正作為考核的重點。
三、接著加強(qiáng)教研組、備課組建立，為老師提供成長的舞臺。
集體備課制度的穩(wěn)固落實。學(xué)校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把施行集體備課作為我校的一項根本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮老師集體的智慧，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。
四、下學(xué)期工作思路：
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)治理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
將集體備課活動的開展和施行制度化，進(jìn)展專題化研究。
加強(qiáng)畢業(yè)班治理，確保XX年期末質(zhì)量檢測獲得優(yōu)良成績。
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