20xx政教處范文淺談后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化方法-資料下載頁(yè)
2025-03-26 00:15本頁(yè)面
【正文】 少次了，你如何還……”，更不要?jiǎng)虞m叫家長(zhǎng)等等。做后進(jìn)生的思想工作更不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為通過(guò)一次談心他們就能完全改好。一次教育活動(dòng)、一項(xiàng)措施往往收不到明顯的教育效果。對(duì)咨詢題嚴(yán)峻的后進(jìn)生，更是如此。有些后進(jìn)生雖一時(shí)有所轉(zhuǎn)變，但由于后續(xù)工作沒(méi)有跟上，又會(huì)使他們重新成為后進(jìn)生。所有這些，都要求老師要做好打“持久戰(zhàn)”的思想預(yù)備，要有“不轉(zhuǎn)變不罷休”的決心和意志，多做家訪，多做思想工作。要明白轉(zhuǎn)化后進(jìn)生不是一蹴而就的，需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的轉(zhuǎn)變過(guò)程，即醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)固、穩(wěn)定的過(guò)程。只有通過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)教育、感染、熏陶、磨練、抓住反復(fù)出現(xiàn)的咨詢題，緊抓不放，直到抓好為止，堅(jiān)持水滴石穿、繩鋸木斷的精神。所以，這里所指的耐心教育并不是消極等待，而是要做有心人，為后進(jìn)心的轉(zhuǎn)化積極制造條件。古人云：“教也者，長(zhǎng)善而救其失才也。”后進(jìn)生盡管有非常多缺乏之處，但即便再差的學(xué)生也總有某方面的專長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)，比方學(xué)習(xí)差的，他在體育方面非常好，或在音樂(lè)、美術(shù)方面有專長(zhǎng)，老師要擅長(zhǎng)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，開掘其身上的潛能，充分確信，千萬(wàn)不要吝惜“好話”，積極的評(píng)價(jià)能使學(xué)生的進(jìn)取之火燃得更旺，使后進(jìn)生重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和決心?？傊?，我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的道路是曲折的，不是一朝一夕就能到達(dá)目的的，但我們只要抱著“不拋棄、不放棄”的思想態(tài)度，今天的后進(jìn)生一定會(huì)成為明天的優(yōu)等生
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