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20xx幼兒園大班教育教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁

2025-03-25 23:31本頁面
  

【正文】 白一星期有七天?! ?、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)咨詢題的討論?! ∩鐣?huì)  一、自決心培養(yǎng)  ,有著與別人一樣和不同之處,對本人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到驕傲和榮耀。  ,有改正的愿望和行動(dòng)?! ?,在新環(huán)境中能本人照顧本人。    ?!  ⒄勗??! ?,主動(dòng)與客人聊天?!   ?,不做危險(xiǎn)的事?!  ⒔煌?、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)?! ?、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。    ,感謝他們的勞動(dòng)付出,尊重他們的勞動(dòng)成果。  ,為家鄉(xiāng)的變化而驕傲?! ?,認(rèn)識(shí)并尊重國徽,會(huì)唱國歌,為本人是中國人而驕傲?! ∶佬g(shù)  一、興趣與審美  喜愛參加多種美術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒制造性地表現(xiàn)。  引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的才能?! ∫龑?dǎo)幼兒欣賞作品的外型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、平衡美、初步學(xué)會(huì)正確評價(jià)美?! ∧芤勒毡救说慕?jīng)歷和想像解釋別人的美術(shù)作品,交流本人的感受和理解,并學(xué)慣用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種方式表達(dá)本人的感受和想像?! 《?、繪畫  啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)本人獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)制造的樂趣?! ∫龑?dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)構(gòu)造和簡單情節(jié)?! ∨囵B(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)依照畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)本人的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配?! ≈笇?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,合理規(guī)劃?! ∪⑹止ぁ ∫龑?dǎo)幼兒較純熟地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)本人的意思?! l(fā)幼兒學(xué)慣用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制造物象,表現(xiàn)簡單的情節(jié)?! ≈笇?dǎo)幼兒學(xué)慣用多種技法折出物體的各種部分,組合成整體物象。  引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征?! ∷?、音樂  一)歌唱活動(dòng)  積極地參與歌唱活動(dòng)?! ∮米匀?、飽滿的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿態(tài),會(huì)聽間奏,音域一般在c1c2?! W(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)操縱、調(diào)理本人的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感?! W(xué)習(xí)根本獨(dú)立地即興編、即興唱?! 《?韻律活動(dòng)  初步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動(dòng)的組合方式,積極參與韻律活動(dòng)?! 「煨噪S音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)拍型、難度等。  學(xué)慣用簡單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的構(gòu)造及其形象、情感和內(nèi)容,積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。  理解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,積極參與制造性韻律活動(dòng)?! ∪?、節(jié)拍活動(dòng)  積極參與節(jié)拍活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的根本演奏方法?! 》e極嘗試自制樂器,區(qū)分樂器的音色?! 〕醪襟w會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)拍型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感?! ∷?、欣賞活動(dòng)  傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?! ∵M(jìn)一步深化感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)?! ∵M(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制造、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)本人的感受、體驗(yàn)、想象和制造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的才能。  初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的適應(yīng)。
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