20xx小學(xué)語文二年級上冊教學(xué)參考計劃-資料下載頁
2025-03-25 22:30本頁面
【正文】 生興趣。同時注重課堂的理答，鼓舞學(xué)生拓展思維，獨(dú)立考慮，學(xué)會質(zhì)疑，注重學(xué)生個體的閱讀感受。尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。要給學(xué)生比擬充分的讀書、交流閱讀感受的時間。注重朗讀指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語感。 4．口語交際教學(xué)應(yīng)留意的咨詢題。 注重日常課堂中的口語交際教學(xué)，而非限制于教材中的八個口語交際。教學(xué)時要注重創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流。學(xué)生交際時，老師要留意傾聽，發(fā)覺語病，要以適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正，標(biāo)準(zhǔn)口頭語言。老師還要擅長發(fā)覺學(xué)生充滿童趣的精彩語言，及時給予確信，使學(xué)生的思維更加爽朗，自由、愉快地參與口語交際，使他們樂于表達(dá)，使口語交際課成為師生互動、生生互動、有目的、有層次的口語交流的過程。有認(rèn)識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際才能，不斷提高學(xué)生的口語交際才能。 ，接著一年級的好適應(yīng)，要求每個學(xué)生每周至少寫一篇日記。在班級中開設(shè)“妙筆生花”專欄，展示優(yōu)秀習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣。 6．開展豐富多彩的語文實踐活動。 老師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)絡(luò)，能夠?qū)⒂螒?、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也能夠帶著學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。 。鼓舞小孩多讀課外書，提高識字量和閱讀量，倡導(dǎo)小孩每天背誦一首古詩。
五、班級情況分析 本班共有學(xué)生26人，男生 人，女生 人，兩極分化比擬明顯?？傮w來講學(xué)生如今的識字才能已進(jìn)入一個飛躍的時期，關(guān)于大部分學(xué)生來說，看到一篇課文，能借助拼音讀準(zhǔn)生字，并結(jié)合課文的一定語境認(rèn)讀生字。但優(yōu)等生與潛能生的差距依然比擬大的，優(yōu)秀的小孩非常突出，都比擬全面，學(xué)習(xí)適應(yīng)比擬好，學(xué)習(xí)比擬主動自覺。學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。個別學(xué)生有多動癥的表現(xiàn)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，學(xué)習(xí)會拖拖拉拉，效率非常低，上課時無法作到專心聽講，作業(yè)沒能及時訂正；新課程識字量非常大，對個別接受慢的小孩造成閱讀困難，從而減弱了學(xué)習(xí)的興趣。班級學(xué)生的課外閱讀量還有待加強(qiáng)。 六、教 學(xué) 進(jìn) 度 表 (略) XX年八月三十日
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