20xx全等三角形省優(yōu)質(zhì)課的教案)精選-資料下載頁
2025-03-25 22:09本頁面
【正文】 會初步分析，模擬書寫格式，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。變式目的進(jìn)一步強(qiáng)化“”根本領(lǐng)實一定是兩邊及兩邊的夾角對應(yīng)相等才能斷定兩三個角全等。拓展的目的讓學(xué)生初步學(xué)會運用全等三角形的性質(zhì)來證明角相等、邊相等。 學(xué)生試一試 已經(jīng)明白:如圖，AB=AC,AD=: △ABE≌△ACDA D EB設(shè)計意圖：進(jìn)一步穩(wěn)定根本領(lǐng)實，讓學(xué)生本人學(xué)會分析，學(xué)會書寫。方法： 學(xué)生考慮、分析，適當(dāng)點撥，找學(xué)生代表口述證明思路讓學(xué)生在練習(xí)本上寫出證明。點撥：在應(yīng)用時，如何樣尋找已經(jīng)明白條件：已經(jīng)明白條件包含兩部分，一是已經(jīng)明白中給出的，二時圖形中隱含的（如公共邊，公共角、對頂角、鄰補(bǔ)角、外角、平角等）因此找條件歸結(jié)成兩句話：已經(jīng)明白中找，圖形中看.平面幾何中常要證明角相等和線段相等，其證明常用方法：證角相等――對頂角相等；同角（或等角）的余角（或補(bǔ)角）相等；兩直線平行，同位角相等，內(nèi)錯角相等；角平分線定義；等式性質(zhì)；全等三角形的對應(yīng)角相等等.證線段相等的方法――中點定義；全等三角形的對應(yīng)邊相等；等式性質(zhì).挑戰(zhàn)本人已經(jīng)明白：如圖，AD∥BC,AD=: △ADC≌△CBA
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