20xx年重慶市學(xué)九級語文上期六校聯(lián)考試題-資料下載頁
2025-03-15 03:21本頁面
【正文】 九年級語文參考答案一、語言知識及運(yùn)用 D C B （1）“堅(jiān)定”改為“堅(jiān)實(shí)” （2）的開啟 （3）“接力”或“捧過” （4）引領(lǐng)西部，輻射全國。（每小題1分） 示例：一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭像歌唱家一樣唱出動聽的歌曲； 一條柔軟無的蚯蚓，竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在水中似的自由行動。（要求：內(nèi)容是贊美生命；句式是劃線的句式；與前面構(gòu)成排比。每句2分） （1）梁啟超 戊戌變法 （2）《戰(zhàn)國策》（每空1分） （1）中國“嫦娥二號”衛(wèi)星發(fā)射升空 （2）①象征著探月工程的終極夢想。（或人類登上月球的夢想）②象征火箭和中國航天如巨龍騰空而起。（每點(diǎn)1分，只要意思接近即可） （3）示例：月亮之上（意思接近即可） （4）示例：嫦娥二號的成功，不僅僅代表了一個國家的科技，更代表了一個國家的偉大復(fù)興?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，正是有了嫦娥二號的成功，我們堅(jiān)信：偉大的祖國將挺起巨人的腰膀，立于世界。中國將成為最強(qiáng)。祝愿：我的航天科技事業(yè)越快，越好，越高，越強(qiáng)。（對嫦娥奔月有自己的看法2 分，祝愿1分，語言優(yōu)美1分）二、古詩文積累與閱讀 （1）足蒸暑土氣 （2） 死而不學(xué)則殆 （3）雞聲茅店月（4）燕然未勒歸無計(jì) （5）簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦（6）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 （7）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（每空1分，錯字不得分） （1）會：適逢 （2）等：同樣 （3）唱：通“倡”，首發(fā) （4）罾：用網(wǎng)捕 （1）天下苦于秦的統(tǒng)治很久了。 （2）（陳勝）又暗中命令吳廣去駐地旁邊叢林里的神廟中。1C1對當(dāng)前形勢有敏銳的洞察力；做事周密細(xì)致；有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。（若只答關(guān)鍵詞不闡述，1點(diǎn)1分；兩者都有且語言流暢得全分）三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀梧桐1（1）高大挺拔，枝繁葉茂（或：身軀高大，樹冠繁茂）； （2）服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕、花開花落的從容淡泊的大度。（每個2分）1（1）“外祖父”的抉擇：不屈于折磨，飲恨自盡（1分），無奈地屈從天命（1分）。 “梧桐”的抉擇：任風(fēng)雕雨蝕（1分），從容淡泊（1分）。 （2）對“外祖父”的情感：悲哀（可悲）（1分） 對“梧桐”的情感：欽佩（敬佩、佩服等意思相近的詞語均可）（1分）1（修辭1分，闡述1分）①運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地寫出了“梧桐”的粗大和枝繁葉茂。 ②運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了“梧桐”光禿蒼老、虬樹挺干的特點(diǎn)。1⑴“風(fēng)暴”過后，新生命還會充滿活力；⑵表現(xiàn)前輩對后代的托舉和祝福；⑶應(yīng)以正義必勝的信心去看待歷史的生活。（每個1分）1感悟（2分），要結(jié)合梧桐的內(nèi)在精神答；聯(lián)系實(shí)際（3分）。（二）奮斗的另一面1指的是“消極適應(yīng)”。(或：適應(yīng)環(huán)境也是奮斗的組成部分。)1舉例論證、對比論證（每個2分）教授是以獅子、老虎、熊等猛獸為例，從反面舉例論證了自己的觀點(diǎn)，這樣更具說服力，論證效果更佳。(或：獅子、老虎、熊等猛獸善于拼搏、廝殺而不會適應(yīng)環(huán)境從而導(dǎo)致生存境況岌岌可危，教授通過這一事實(shí)告訴學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，這是從反面舉例，能更好地證明自己的觀點(diǎn)。)(論證方法1分，闡述2分，意同即可)2示例：①同意。因?yàn)槿松谑?，既會有鮮花和掌聲，也會有荊棘和坎坷。面對不同的人生境遇，我們都應(yīng)該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。②不同意。因?yàn)槿松谑?，總會遇到不同的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對挫折和不順，我們不應(yīng)盲目抗?fàn)?，可在暫時的退讓和消極適應(yīng)中理性思考，積蓄力量，尋找機(jī)會再去拼搏，從而成為命運(yùn)的主宰者。(觀點(diǎn)說清2分，結(jié)合實(shí)際3分，意近即可)2示例：①司馬遷忍受“宮刑”的恥辱，在獄中潛心創(chuàng)作了“史家之絕唱”《史記》。②越王勾踐屈做“階下囚”，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。(4分，每個2分，所列舉的事例符合要求即可)四、作文2評分標(biāo)準(zhǔn)一類（4550分）二類（4044分）三類（3539分）立意有深度，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)，切合作文要求。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。語言流暢，用語準(zhǔn)確，簡潔得體。卷面整潔，書寫工整。特別突出的可加5分：①感情真摯，有自己的深切感悟。②構(gòu)思或選材新穎，見解獨(dú)特，有個性。③語言生動，有文采。中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，符合作文要求。層次分明，結(jié)構(gòu)完整。語言通順，較準(zhǔn)確。卷面整潔，書寫規(guī)范。中心基本明確，內(nèi)容比較具體，感情較真實(shí)，不偏離作文要求。層次清楚，結(jié)構(gòu)較完整。語言較通順，有個別語病。卷面較整潔，書寫較規(guī)范。四類（3034分）五類（29分以下）.中心基本明確，內(nèi)容不夠具體。層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整。語言基本通順，有少量語病。卷面較凌亂，書寫較潦草。中心不明確，內(nèi)容不具體，偏離題意。條理不清，結(jié)構(gòu)混亂。語句不通順。卷面雜亂，字跡不清。說明： 沒有標(biāo)題扣2分 字?jǐn)?shù)不夠扣25分
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