安徽省合肥十校20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文大聯(lián)考試題一-資料下載頁(yè)
2024-11-15 06:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．你拿到的試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。3．答題過(guò)程中，可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。1．默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)文名句中的上句或下句。歐陽(yáng)修《醉翁亭記》。岑參《白雪歌送武判官歸京》。蘇軾《江城子·密州出獵》。張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》。宋濂《送東陽(yáng)馬生序》。馬作的盧飛快，____________。根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字灃音。短文中有一個(gè)詞語(yǔ)“______”有錯(cuò)別字。這段文字選自_________國(guó)童話(huà)作家格林寫(xiě)的一篇童話(huà)《_________》。下列文段是從科學(xué)家屠呦呦的“獲獎(jiǎng)感言”中節(jié)選來(lái)的，請(qǐng)讀完后完成問(wèn)題。想到提取過(guò)程可能需要避免高溫，由此改用低沸點(diǎn)溶劑的提取方法，并最終突破了科研瓶頸。最后，我要萬(wàn)分感謝的，是一種生長(zhǎng)在中國(guó)大地上的草本植物一一青蒿。以此減弱耳朵的受傷，有個(gè)詞叫“失聰”，就是這狀態(tài)。寵幸眼睛，虐待耳朵?？诟：脱鄹＞泔栆?，耳福呢?
【正文】 ） （ 1）（ 6分，任選其中 6句，每句 1分） ①濯清漣而不妖；②頹然乎其間者；③瀚海闌干百丈冰；④大庇天下寒士俱開(kāi)顏； ⑤酒酣胸膽尚開(kāi)張；⑥ 山河表里潼關(guān)路；⑦枯藤老樹(shù)昏鴉；⑧王之蔽甚矣； ⑨君子好逑；（寤寐求之；琴瑟友之；鐘鼓樂(lè)之）⑩不知口體之奉不若人也。 （ 2）（ 4分，每句 1分） 弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！ 2.（ 9分） (1) （ 3分） zhu224。ng 窿 ji224。o （ 2） （ 2分） “佇藏” 改為“貯藏” （ 3） （ 2分） （ 4）難道住在里面的人不是敗壞它們的寄生蟲(chóng)嗎？ 3．（ 4分）（ 1）（ 2分，每空 1分）德 森林中的三個(gè)小矮人 （ 2）（ 2分，每空 1分）尼德蘭 仆人 4.（ 12分） （ 1）（ 3分，答對(duì) 1點(diǎn)得 1分）有優(yōu)良的家 風(fēng)；有很好的機(jī)遇；讀書(shū)思考就會(huì)有靈感；大自然是智慧的源泉。 （ 2）（ 4分，每個(gè)角度 2分）可參照上題的答案選兩個(gè)角度，切合文段內(nèi)容并有自己的真實(shí)感受即可。 （ 3）（ 3分）要求格式正確，語(yǔ)句通順，有主題。 （ 4）（ 2分）把“廣大地區(qū)”刪除。 二、閱讀（ 55分） 《耳根的清靜》 5．（ 6分，每空 2分。）①寂靜 ②喧囂 ③世界已把寂靜 —— 這大自然的“原配”，給弄丟了。（或：耳朵 —— 失去了最偉大的愛(ài)情。） 6．（ 6 分，每空 2 分。）含義：作者用對(duì)比 手法表現(xiàn)出對(duì)破壞寧?kù)o自然和清凈環(huán)境的痛惜與憤慨，（ 2分）對(duì)原生態(tài)自然的懷念。（ 2 分）警醒人們要保護(hù)宜居環(huán)境，期盼人們建立人與自然和諧相處、順其自然的生活。（ 2分）（ 6分，意近即可。） 7．（ 4分，意近即可。） 用了以動(dòng)襯靜和擬人手法（或用想象的筆法），（ 1 分）細(xì)致傳神地寫(xiě)出了童年時(shí)夜晚的寂靜，（ 1分）表達(dá)作者對(duì)那種寧?kù)o的懷念，（ 1分）也為下文寫(xiě)如今無(wú)比喧鬧的現(xiàn)實(shí)作了反襯和鋪墊。（ 1分） 8． B（ 2分） 9． 示例：人類(lèi)要有節(jié)制發(fā)展，發(fā)展不能以犧牲人類(lèi)的舒適及忍耐限度為代價(jià)，善待環(huán)境，就是善待自我。 （ 4分，意近即可。） 《教養(yǎng)真的不是你讀過(guò)多少書(shū)》 10． ① 熱愛(ài)大自然，②用公共語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心、與人交流，③了解歷史，④有遠(yuǎn)大目標(biāo)，⑤敬重敬畏敬仰人類(lèi)優(yōu)秀品質(zhì)。（每點(diǎn) 1分，共 5分） 11． 我們必須通過(guò)后天教育（學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育），做一個(gè)有教養(yǎng)的人。（ 4分，意近即可。用題目回答，得 1分。） 12． 首先提出本段論點(diǎn)“一個(gè)有教養(yǎng)的人，應(yīng)該能夠自如地運(yùn)用公共的語(yǔ)言，表達(dá)自己的內(nèi)心和同他人交流，并能妥帖地付諸文字?！保?1分）接著解釋公共語(yǔ)言的內(nèi)涵及用公共語(yǔ)言交流的意義，（ 1分）最后從反面論證 不會(huì)用公共語(yǔ)言交流的人難以算是有教養(yǎng)的人。（ 1分） 13．用了比喻論證的方法，（ 1 分）把后天教育（即學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育）比作 酵母，論證了后天教育在培養(yǎng)人的教養(yǎng)上的重要作用，（ 1分）使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。（ 1分） 14．（ 3分）“多半”在這里是“大概”的意思，（ 1分）表推測(cè)，指的是一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)與自然和諧相處、懂得愛(ài)護(hù)植物的人，也可能會(huì)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，（ 1 分）體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密準(zhǔn)確，避免了表達(dá)的絕對(duì)化。（ 1分） 15．（ 5分，每小題 1分） （ 1）卑鄙：身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺。（ 2）傾覆：兵敗。 （ 3）慢：怠慢，疏忽。 （ 4）咎：過(guò)失。（ 5）以：以致。 16．（ 4 分，每句 2 分）（ 1）就答應(yīng)為先帝奔走效勞。（ 2）這就是我用來(lái)報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)和本分啊。 17．（ 2分）記敘議論 18．（ 4分，每點(diǎn) 1分）要點(diǎn)：（ 1）忠誠(chéng)（ 2）盡職（ 3）守信（ 4）堅(jiān)韌（若從其他角度回答，言之有理也給分。） 三、寫(xiě)作 19．作文（略）
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