【總結】第4節(jié)群落的演替問題探討:1883年8月7日,印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā),爆炸聲是有史以來最響亮的聲音,熾熱的巖漿滾滾而出,所到之處生物全部死亡,成了一片裸地。隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,就叫做演替。一、演替的概念光裸的巖地上是怎樣長出森林的呢?
2025-01-07 16:15
【總結】同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。東莞市石龍中學2022年4月11日高二生物科備課組一群落的概念:、農(nóng)貿(mào)市場上有新鮮的白菜,大蒜,活雞,魚,以及附著在上面的細菌,真菌等微生物,它們共同構成一個()
2025-01-08 13:10
【總結】微專題19群落的演替1.如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是()、歷時長①、②處的物種組成不一定相同D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林2.下列有關人類活動對群落演替影響的表述,正確的是()A.人類活動對群落的影響要遠遠超過其他所有自然因素的影響
2024-11-28 20:01
【總結】探究光禿的裸巖變化。其后的年份出現(xiàn)的動、植物情況如下植物動物幾年后幾種禾本科小草蜘蛛1886年15種草本植物和灌木一些動物1897年49種植物1909年202種動物1919年近300種植物621種動物1934年小樹林880種動物1928年1883年8月,印尼喀
【總結】第4節(jié)群落的演替1883年8月27日印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)?;鹕奖l(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅,在恢復過程中外來新物種可能會進入。群落結構因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復到原來的群落結構。問1:火山爆發(fā)前,這塊土地上生活著各種生物,構成群落。由于火山爆發(fā),使得原有的生物死亡。但
【總結】第3節(jié)群落的結構1、不同群落在物種組成上有哪些差別?2、種間關系主要有哪幾種類型?3、群落的空間結構是怎樣的?本節(jié)聚焦下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個池塘中有哪些生物?2、假如池塘中的肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變化?
2025-06-05 22:47
【總結】細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈第3節(jié)群落的結構同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。例:一個池塘中的魚類是一個種群,還是一個群落?例:一個池塘中的全部植物和動物呢?討論:1、這個池塘中有哪些生物?2、假如池塘中
2025-06-05 23:49
【總結】第4章種群和群落第4節(jié)群落的演替第4節(jié)群落的演替1、群落演替有哪些類型?演替的大致階段如何?2、人類活動對群落演替有什么影響?3、我國為什么要實行退耕還林、還草、還湖?本節(jié)聚焦1883,8,27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。在火山爆發(fā)中,有些物
2025-01-18 02:09
【總結】群落的結構一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·遵義高二檢測)在一陰濕山洼的草叢中,有堆長滿苔蘚的腐木,上面聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物,它們中的全部生物共同構成()【解析】選C。山洼草叢中腐木上的全部生物共同組成一個生物群落,故選C
2024-11-28 20:02
【總結】必修3第3章 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!) 一、選擇題 1.如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬?、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚...
2025-03-15 03:16
【總結】1新情境·激趣引航每一個具體的生物群落以一定的種類組成為其特征。但是不同生物群落種類的數(shù)目差別很大。生物群落中生物的復雜程度用物種多樣性這一概念表示。多樣性與出現(xiàn)在某一地區(qū)的生物種的數(shù)量有關,也與個體在種間的分布的均勻性有關。每種植物在群落中所起的作用是不一樣的。常常一些種以大量的個體,即大的種群出現(xiàn);而另一些種以少量的個體,即小的種群出現(xiàn)。
2024-11-19 17:08
【總結】第3節(jié)群落的結構8個池塘,其中6個池塘養(yǎng)的是鯽魚,另外2個池塘養(yǎng)的是地中海鰨魚,那么,這8個池塘里的魚是()解析:地中海鰨魚和鯽魚屬于不同的物種。每個池塘的魚都是單一的魚種,是一個種群,8個池塘對應8個種群。答案:D,長期生長在南極海冰區(qū)-2~
2024-11-28 14:30
【總結】第4節(jié)群落的演替從容說課如果說群落的結構可從橫向進行剖析,是現(xiàn)時性的。那么在群落的演替中,要用歷史性的眼光,從縱向進行尋蹤。群落演替是一個長期的過程,總是向著群落恢復相對穩(wěn)定狀態(tài)的方向進行。在第4節(jié)“群落的演替”中,重點介紹了演替的兩種重要類型:初生演替和次生演替。以及描述初生演替的實例——在裸巖上發(fā)生演替的過程和次生演替的實例——在
2024-12-09 14:57
【總結】第3節(jié)群落的結構【教學目標】1.識別群落,說出群落水平上研究的問題。2.描述群落的結構特征。3.嘗試進行土壤中小動物類群豐富度的研究。【教學重點和難點】1.教學重點群落的結構特征。2.教學難點從結構與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結構特征?!菊n時安排】1課時【教學過程
2024-12-09 03:02
【總結】單元過關檢測 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.如下兩組實驗示意圖是生長素發(fā)現(xiàn)的實驗。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( ) ①左圖是達爾...
2025-03-15 03:05