20xx年班主任工作范文班主任經(jīng)驗交流材料我是這樣做初一班主任的-資料下載頁
2025-03-15 02:27本頁面
【正文】 下來。當(dāng)大腦處在緊張狀態(tài)時，也可防止打瞌睡。 ?。?）良好復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，知識有一個”先快后慢“的過程，這就需要我們及時地去經(jīng)歷，反復(fù)地去理解。上課之前，進(jìn)展課前背記；下午自習(xí)復(fù)習(xí)一天所學(xué)知識，利用周六和周日的時間，復(fù)習(xí)和整理一周所學(xué)知識。 ?。?）良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng) 遇到難題不會做，”先求已再求人“，先看書，本人去揣摩教材知識點，這叫求已；還不會做，再去咨詢老師，這叫求人。今日事今天畢，不把咨詢題留到第二天?！ 。?）良好考試習(xí)慣的培養(yǎng) 設(shè)立誠信考場，通過表揚考風(fēng)考紀(jì)優(yōu)秀學(xué)生，加強(qiáng)言論導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考風(fēng)考紀(jì)的重要性。 以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生?！ ∫粋€人假如沒有理想，就好似海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極制造時機(jī)對他們進(jìn)展理想教育。由于只有讓學(xué)生明確了本人的奮斗目的，他才會把目的轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間的間隔，但這差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過本人的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。我讓值周班長每天抄寫一條名言在黑板上讓學(xué)生朗讀?！ 】傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的治理假如有了一個良好的開端，那確實是說在這個班級的治理上你已成功了一
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