20xx年班主任工作范文在優(yōu)秀班主任經驗介紹會上的發(fā)言-資料下載頁
2025-03-15 02:27本頁面
【正文】 空的。記得有一次在班主任研討會上，黃齊娟教師曾經介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招依然蠻有用的。我往常也用過這種方法，但用起來沒有黃教師那么的得心應手，究其緣故，主要是本人在時間和場合上把握得不夠好，經常在公共場合給班干部盡管能夠鼓舞班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為教師過分夸張班干部的作用，聽了黃教師的報告茅塞頓開，由公開場合逐步變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也特別容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學們反響冷淡，不夠熱情，比方他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結果表示要參加者寥寥無幾，結果泡了湯。后來我咨詢了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到特別多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學都必須參加“ 特別多剛上任的班干部或者新班主任都喜愛用這種語調，事實上特別多學生都不太接受這種方式，我教這個班干部用如此一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來咨詢大家：”同學們是覺得這周搞晚會好呢依然下周搞晚會好一點？“，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會確信要搞又給到全班同學商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學生都感遭到了本人的意見遭到了尊重，他一講完班上就討論的特別劇烈，有的說這周、有的說那周。少數幾個表示不參加，但大部分人都說下周好點有充分的預備，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想參加的同學也被感染了，最終的結果是這次晚會搞得特別成功，不僅如此還吸引了大批別班學生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動一下獲得的效果是如此的不同。 好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般悄悄的點了一下，希望能夠起到拋磚引玉的作用?！ 「兄x大家！
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