【總結】第一篇:班主任工作量化考核細則(定稿) 班主任工作量化考核辦法 為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任聘...
2025-10-27 01:18
【總結】第一篇:學院班主任量化考核細則[推薦] 班主任工作量化考核細則 班級考核細則 為進一步完善班主任工作評價考核制度和班級考核細則,明確班主任老師的工作職責和班級相關管理規(guī)定,進一步調(diào)動班主任老師工...
2025-10-26 22:27
【總結】xx中學班主任工作量化考核細則時間:2007-12-116:18:36作者:佚名為進一步加強學校對班級工作的管理,在全校形成良好的校風、班風和學風,形成爭創(chuàng)文明班級的良好氛圍,特制定本細則。一、計劃與總結(6分)每學期初,班主任須根據(jù)學校政教處的工作計劃,結合本班學生的實際,制定詳細的班級工作計劃,并及時上報政教處,政教處將根據(jù)各班工作計劃,檢查班級工作開展的情況。學
2025-08-01 18:26
【總結】.....小學班主任工作量化考核細則 小學班主任工作量化考核細則 為了進一步強化班主任工作,增強班主任的責任感,規(guī)范學校班級常規(guī)管理,公正、公平、合理的評價班主任及班級管理工作,促進學校工作的健康發(fā)展,特制定本
2025-04-15 07:46
【總結】政教處范文之班主任工作量化考核方案 班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位和作用,它直截了當關系到學校校風、學風、班風建立。為了加強班主任工作的治理,發(fā)揮班主任在班級教育治理中的主導作用,充分調(diào)動...
2025-03-30 05:14
【總結】第一篇:中學班主任工作量化考核細則(精選) xx中學班主任工作量化考核細則 為進一步加強學校對班級工作的管理,在全校形成良好的校風、班風和學風,形成爭創(chuàng)文明班級的良好氛圍,特制定本細則。 一、計...
2025-10-15 19:58
【總結】第一篇:班主任工作量化考核2013 沈所中學班主任工作量化考核方案 根據(jù)教育局文件《關于落實始興縣中小學(園、宮)有關崗位津貼補助問題的實施指導意見》精神,班主任津貼標準每人每月150元。班主任津...
2025-10-27 01:12
【總結】第一篇:班級量化管理考核細則2012 班級量化考核細則 總則 1、為充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性,促進我校班級管理的科學化和規(guī)范化,構建平安、和諧、文明的校園,客觀、公正地衡量班主任過程性...
2025-11-06 22:42
【總結】第一篇:班主任工作量化考核細則 劍壩小學班主任工作量化 考核辦法(試行) 為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;...
2025-10-16 01:07
【總結】班主任績效考核量化評分細則(征求意見稿)一、班主仸工作是班級管理的主體,是學校工作落實的主導力量,是學校德育工作的中堅力量,班主仸工作質(zhì)量的好壞直接影響到班風、學風、校風。為此班主仸應認真履行職責,加強業(yè)務學習,努力提高自身的業(yè)務能力,用教育智慧和科學的教育方法培養(yǎng)社會所需要的吅格人才。二、班主仸每月按100分折算,全期五個月共計
2025-01-08 09:46
【總結】班主任工作范文之班級治理措施(二) 班名:心天空 班訓:做人誠心學習細心友誼真心生活快樂。 班級目的:每天進步一點點,自信自主我最強。 班級公約: 小學生,愛學習,有禮貌...
2025-03-30 05:55
【總結】第一篇:班主任工作量化考核細則(定稿)(xiexiebang推薦) 班主任工作量化考核辦法 路河鎮(zhèn)蔣莊小學2018年9月 班主任工作量化考核辦法 為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分...
2025-10-16 01:30
【總結】第一篇:班主任工作量化考核實施細則 班主任量化管理細則 為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化,并為班主任評優(yōu)評先提供...
2025-10-27 01:21
【總結】第一篇:班主任工作量化考核細則 龍泉小學 班主任工作量化考核細則 為了進一步強化班主任工作,增強班主任的責任感,規(guī)范學校班級常規(guī)管理,推動班級管理向精致化方向發(fā)展,公正、公平、合理的評價班主任及...
2025-10-16 00:44
2025-10-12 02:13