【正文】 、C、D在文中均可找到相關(guān)依據(jù)，B項(xiàng)“剔除”錯(cuò)誤，應(yīng)為“改變”。）（3分）2．D（D項(xiàng)不是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被異化的必然原因，文中未提及）3．D （文中并無(wú)“開(kāi)放”這一信息。）（3分）11（1）A、E（5分，對(duì)一項(xiàng)給2分。B人物、立意、情節(jié)是構(gòu)成一篇小小說(shuō)必不可少的“三要素”；C“這一情節(jié)不真實(shí)”評(píng)價(jià)錯(cuò)誤，違背了小說(shuō)創(chuàng)作原則；D“兩者構(gòu)成鮮明的對(duì)比”錯(cuò)誤）（2）愛(ài)兒子；善于抓住時(shí)機(jī)，巧妙地教育兒子；是一位具有難得的理性的愛(ài)的父親。（6分）（3）墻頭上的野花：在交代事情的起因；笑聲像牽?；ù党鰜?lái)的：生動(dòng)地描繪出兒子笑聲的歡快和開(kāi)心；所有的玫瑰花，都回到兒子的臉上：形象地描繪出兒子的燦爛笑容，表現(xiàn)其內(nèi)心由驚懼轉(zhuǎn)為欣喜的變化和對(duì)爸爸的感激之情（只答開(kāi)心不給分）。（6分。寫出“花”的語(yǔ)句給1分，分析作用1分。）（4）言之成理即可。（8分。觀點(diǎn)，2分；分析論證過(guò)程嚴(yán)密6分，有欠缺酌情扣分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12．（1）A、B（A項(xiàng)錯(cuò)在“這一過(guò)程就像波拿巴的戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜的陽(yáng)光那樣，讓人心靈獲得了輝煌的勝利。”原文第三段是說(shuō)波拿巴的戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜的陽(yáng)光不能達(dá)到那樣。B項(xiàng)錯(cuò)在“只是擁有地位和頭銜，沒(méi)有超脫庸俗社會(huì)的心靈?！痹牡谒亩握f(shuō)“君王和親王們無(wú)法造就偉大的人物，無(wú)法造就超脫于庸俗社會(huì)的心靈——而當(dāng)像我和歌德這樣的兩個(gè)人在一起時(shí)，這幫大人先生們應(yīng)該感覺(jué)到我們的偉大?！笨芍隙烁璧碌膫ゴ蟆＃?分，答對(duì)l項(xiàng)得3分，答對(duì)2項(xiàng)得5分。）（2）答：①用苦難換來(lái)歡樂(lè)；②一心向善，愛(ài)自由高于一切，不背叛真理；③為人正直，不諂媚權(quán)貴，不給侵略者演奏。（每一點(diǎn)2分）（3）答：①第一處引用貝多芬對(duì)權(quán)貴們只能造就頭銜和勛章卻不能造就偉大人物的看法，直接表明了貝多芬對(duì)權(quán)貴的蔑視和對(duì)自己的偉大的認(rèn)識(shí)；（2分）②第二處引用貝多芬敘述他與歌德面對(duì)貴族的不同表現(xiàn)的事實(shí)，通過(guò)對(duì)比更形象的表現(xiàn)了貝多芬面對(duì)權(quán)貴不卑恭的品質(zhì)；（2分）③這兩處引用都為突出貝多芬“愛(ài)自由高于一切，面對(duì)御座也不背叛真理”的高貴靈魂提供了有力依據(jù)，使作者對(duì)他的評(píng)價(jià)更客觀、真實(shí)。（2分）（4）答：①一個(gè)人出身的高貴是無(wú)法由自己決定的，但一個(gè)人靈魂的高貴卻可以由自己決定。（2分）②貝多芬出身于平民，但他憑借對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與執(zhí)著，克服命運(yùn)的不公與生的不幸，創(chuàng)作出感動(dòng)、震撼世人的交響樂(lè)曲，用苦痛換來(lái)了歡樂(lè)，而且他心向自由，蔑視權(quán)貴，熱愛(ài)祖國(guó)；（2分）③貝多芬沒(méi)有高貴的出身，卻有不朽的作品、高貴的靈魂，在人們心中鑄起一座豐碑；（2分）④生活中的我們出身可能有很大的差距，但我們不要計(jì)較出身的高低，更應(yīng)注意在意志、修養(yǎng)等方面提升自己，也使自己的靈魂高貴起來(lái)，從而成為對(duì)社會(huì)有益的人。（2分）13．（3分）C（A詞義誤用。不勝其煩：煩瑣得使人受不了。B褒貶不當(dāng)。推波助瀾：比喻助長(zhǎng)事物的聲勢(shì)以擴(kuò)大影，多含貶義。D對(duì)象誤用。半大不?。禾刂附橛璩赡昱c兒童之間的年齡）14．（3分）B（A語(yǔ)序不當(dāng)?？筛臑椤坝≈畔愎派摹?；C句式雜糅?？蓜h掉“因?yàn)椤被颉八隆保籇成分殘缺。應(yīng)在“貿(mào)易保護(hù)”后加“事件”） 15．（3分）D 16．（5分）（1）森馬集團(tuán)：改變不了環(huán)境，就改變自己。 （2）網(wǎng)民：缺少公益心，缺乏社會(huì)責(zé)任感。（答出一方給3分，答出雙方給5分）1你如果欣賞江南的秀麗景色，就必須包容它那潮濕的天氣； 你如果領(lǐng)略泰山的壯麗日出，就必須包容它那陡峭的山路。（共6分） （本題考查仿寫能力，前先要分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，采用“你如果……，就必須……”的句式；再次展開(kāi)合理想象，組織文字表述）。參考譯文荀或字文若，穎川郡穎陰縣人。茍或年少時(shí)，南陽(yáng)人何顆非?？粗厮?，說(shuō)：“是一個(gè)輔帝王的人才!”永漢元年，被推舉為孝廉，擔(dān)任守宮縣令。董卓之亂時(shí)，他請(qǐng)求到外地補(bǔ)任官職，后補(bǔ)被任命為亢父縣令，于是棄官回家。他對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“穎川是四面受敵的爭(zhēng)戰(zhàn)之地，天下一有變故，就會(huì)成為軍事要道，應(yīng)該趕快離開(kāi)此地，不要長(zhǎng)久停留?！奔亦l(xiāng)父老很多、都等戀故土，猶豫不決，沒(méi)有追隨的，荀或帶領(lǐng)身已的宗族遷到冀州。然而袁紹已經(jīng)奪取了韓馥的宮位，以接待上賓的禮節(jié)對(duì)待荀或。初平二年，茍或離開(kāi)袁紹跟隨太祖。自從太祖迎奉天子之后，衷紹內(nèi)心不服。袁紹吞并了黃河以北地區(qū)，天下人都畏懼他的強(qiáng)大。太祖正東面憂慮呂布，南面抵御張繡，而張繡在宛縣打敗太祖的軍隊(duì)。袁紹更加驕傲，給太祖寫信，言辭無(wú)理而傲慢。太祖大怒，行為舉止不同于平常，大家都說(shuō)是敗給張繡夠緣故。鐘繇為這事問(wèn)茍或，茍或說(shuō)：“曹公聰明，肯定不套追究責(zé)怪往事，恐拍有其他憂慮?！庇谑且?jiàn)到太祖詢問(wèn)，太祖便將袁紹的信給茍或看，說(shuō)：‘‘我想要討伐不義的人，而力量敵不過(guò)他，怎么辦?”荀或說(shuō)：“古代成功和失敗的人，果真有才能，即使弱小，也必將強(qiáng)大，如果不是有才能的人，即使強(qiáng)大，也會(huì)變得弱小。劉邦、項(xiàng)羽的存亡，就足以看出這一點(diǎn)，現(xiàn)今同您爭(zhēng)天下的人，只有袁紹罷了。袁紹袁面寬厚而內(nèi)心猜忌，用人而又棘疑英是享、忠心，您現(xiàn)白豁達(dá)，不拘小節(jié)，合理任用人才，在氣度方面勝過(guò)衷紹。袁紹遇事不果斷，常錯(cuò)失良機(jī)；您能決斷大事，隨機(jī)應(yīng)變，在謀咯上也勝過(guò)他：衷紹強(qiáng)大，又能有什么作為呢?”太祖很高興。太祖打算討伐列表，問(wèn)荀或采用什么計(jì)策，荀或說(shuō)：“如今中原地區(qū)已平定，南面的剃袁已看出自己所處的困境，可以表面上在宛、葉出兵，而暗中抄小路輕裝前進(jìn)，出其不意地襲擊他們。“太祖于是率軍進(jìn)發(fā)。建安卞七年，董昭等認(rèn)為太祖應(yīng)該晉升爵位為國(guó)公，以表彰他的特殊功勛，將此事秘霉征詢荀或的意見(jiàn)。茍或認(rèn)為太祖發(fā)起義兵本來(lái)是為了匡扶朝廷、安定國(guó)豪，懷抱忠貞的誠(chéng)心，保持退讓的行動(dòng)，君子用仁德之心愛(ài)人，不應(yīng)該這樣。太祖因此心中很不舒服。適逢征尊孫權(quán)，太祖上表奏請(qǐng)派荀或到譙地勞軍，荀或因病雷在壽春，因憂郁而死。當(dāng)時(shí)他五十歲。