20xx年班主任工作范文班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料讓愛永駐心間-資料下載頁
2025-03-15 02:10本頁面
【正文】 立即像變了個人似的，不僅把班級的衛(wèi)生工作打理的井井有條，而且往常課堂上好動的壞缺點(diǎn)也克服了，班級的什么事情他都積極參與，完全改掉了往常散漫的適應(yīng)?！ ∫郧楦型度肟s短師生之間的心理間隔。愛是學(xué)生接受教育的前提。班主任對學(xué)生懷有真誠的感情，學(xué)生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教導(dǎo)。只有心心相印、情感交融的教育，才會引起學(xué)生感情上的共鳴。沒有愛就沒有教育，愛是教育事業(yè)的根底和開場，教育的成功來源于對學(xué)生的最大熱情。學(xué)生特別需要班主任的愛，班主任只有情感投入，把愛的甘泉灑向他們的心田，使學(xué)生獲得心理上的滿足，從而使得學(xué)生對老師崇敬、信任和親近，構(gòu)成教育學(xué)生的感情根底，縮短師生的心理間隔?！ ∮脨郾薏邔W(xué)生。真心保護(hù)教育對象，就必定要嚴(yán)格要求，沒有原則的愛是偏愛溺愛，過分的嚴(yán)峻便缺乏情感的交融。因而，班主任對學(xué)生的要求要適度、符合情理。嚴(yán)格要求學(xué)生應(yīng)以充分尊重學(xué)生為根底。班主任對學(xué)生的嚴(yán)格治理是必要的，批判應(yīng)是好心的，特別是對屢犯錯誤的同學(xué)，應(yīng)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)呐?，春雨潤物?xì)無聲嘛！總之，批判的藝術(shù)應(yīng)是嚴(yán)格與仁慈的圓滿結(jié)合。學(xué)生對班主任的批判，感遭到的不僅是符合情理的嚴(yán)格，而且是充滿人情味的關(guān)切?！ 目傮w上說，班主任和學(xué)生要建立一種新型關(guān)系，班主任要從“獨(dú)奏者”過渡到“伴奏者”，從此不再主要是傳授知識，而是協(xié)助學(xué)生去發(fā)覺、探求知識，引導(dǎo)他們而非塑造他們。在任何情況下都應(yīng)特別注重師生關(guān)系，心與心的交流，好心的批判，熱心的教導(dǎo)，親密的關(guān)懷，做學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的知心朋友。 總之，班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，情勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要不斷探究總結(jié)，但是不管采取何種方法，都離不開對學(xué)生的真情，離不開對學(xué)生的關(guān)愛，唯有以“愛”為圓心，班級工作才能順利的開展，為祖國培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建立者和接班人的榮耀使命才能順利完成。最后，借用偉大的愛國詩人屈原的一句話來勉勵本人：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
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