20xx年班主任工作范文班主任工作經(jīng)驗交流當(dāng)好源頭，為班級注入活水-資料下載頁
2025-03-15 02:10本頁面
【正文】 和保證，并按上手印，處分一般是掃地，其中重要的一條確實是由我暫保管一個月，假如表現(xiàn)好，下次考試學(xué)習(xí)成績上升到他本人覺得適宜的位次就給他，否則再由我保管一個月，直到他領(lǐng)到為止。事情發(fā)生了，對學(xué)生要恩威并用。事后跟家長交流和溝通是必要的，既讓家長理解子女在校的情況，又讓家長理解我們做過的工作。我把學(xué)生寫的事情通過、檢討、保證拍照后發(fā)給家長，家長一看，一切都明白，并叮囑家長不能太責(zé)備子女，指導(dǎo)家長正確引導(dǎo)子女該如何補(bǔ)救。并希望家長配合把家里的其他舊保管好。學(xué)生預(yù)備的這個作業(yè)本，我把它看作是學(xué)生的成長記錄本，凡學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)才啟用，我一般不讓學(xué)生請家長的，既給學(xué)生臺階和成長的時機(jī)，也給家長臉面，我認(rèn)為查到學(xué)生不交并不是一件壞事，我們只要引導(dǎo)并利用好學(xué)生的犯錯的時機(jī)，說不定能利用這個時機(jī)調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，向我們想要的結(jié)果開展。認(rèn)真查處一次，我把它看作是一次主動制造教育引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生積極性的契機(jī)，查處的結(jié)果不宜在班上大張旗鼓的批判，要裝得什么事也沒發(fā)生，其他學(xué)生本人就會漸漸明白發(fā)生了什么，既對其他學(xué)生起到了背地震懾的作用，又給了犯錯學(xué)生的面子和成長的時機(jī)，以后的治理才會效果更理想。這是一個與學(xué)生斗智斗勇的長期的工作?！ 】傊?，在班級治理的大事小事中，我盡力挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動他們的積極性，力求讓所有學(xué)生有施展才能的時機(jī)，讓他們找到自信，讓他們有成就感，讓他們看到他們在班上存在的價值，給班級注入活水，使整個集體構(gòu)成一種活力，既讓學(xué)生在各方面得到了鍛煉，也解脫了我本人，甚至可能收到事半功倍的效果。只言片語，向各位的匯報顯得非常淺薄，望各位不吝賜教，批判指正。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1