20xx年畢業(yè)論文答辯程序目的準備工作-資料下載頁
2025-03-15 01:41本頁面
【正文】 辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。
(3)聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
(4)若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
(5)答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
(6)對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
(7)不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié)。研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
(8)通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
(9)答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細節(jié)，簡單干脆，切中要害。
答辯常見問題
在答辯時，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學生的設(shè)計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業(yè)設(shè)計的真實性和對設(shè)計的熟悉性?？疾鞂W生的應變能力和知識面的寬窄。聽取學生對課題發(fā)展前景的認識。
常見問題的分類如下：
(1)辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題。
(2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題。
(3)論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題。
(4)關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題。
(5)課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題。
(6)課題的前景和發(fā)展問題。
(7)有關(guān)論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題。
(8)與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識的問題。
(9)與課題相關(guān)的擴展性問題。
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