20xx年教導(dǎo)處范文校本培訓(xùn)方案-資料下載頁
2025-03-15 01:20本頁面
【正文】 坐標(biāo)。所以，學(xué)習(xí)不僅僅是讀書，還包括讀同伴、讀前輩、讀生活、讀網(wǎng)絡(luò)等等，包括在各種各樣的教研活動(dòng)中進(jìn)展反思探究、對話交流等等。學(xué)校為老師的讀書提供“想讀、能讀”的良好氣氛與環(huán)境，使老師多讀書，讀好書，進(jìn)而感受到讀書好，為此每學(xué)期每個(gè)學(xué)科派教研組長半天去購置高質(zhì)量的師生讀物，建議老師一學(xué)期在校期間認(rèn)真讀一本書，暑假再讀一本，一年就能讀3本書，三年確實(shí)是9本書。假如老師在三年規(guī)劃里能真正讀明白、讀好9本書，那么老師的理論與文化素養(yǎng)“想不提高也不行”。建立讀書制度，這是校本研修由方式走向內(nèi)涵的根底，老師通過讀書、讀雜志、讀報(bào)，可提升專業(yè)使命感、歷史責(zé)任感，為逐步建立新的課程觀、教育教學(xué)觀、學(xué)生觀以及有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)做了良好的鋪墊。 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 老師的成長需要專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能支撐，老師們的工學(xué)矛盾突出，不可能長時(shí)間參加集中培訓(xùn)。處理這一矛盾就需要建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。全國中小學(xué)老師接著（網(wǎng)址是：.）的學(xué)習(xí)資源特別豐富，能夠觀看視頻案例、閱讀文本材料、情境訓(xùn)練，與輔導(dǎo)老師對話交流，在論壇上學(xué)員間對話交流，進(jìn)展高效主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞老師自主去尋找他們成長的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能資源，每位老師在完成必修課的根底上，結(jié)合本身需要，自主選擇至少兩門課程學(xué)習(xí)，并將收獲體會(huì)感悟等在網(wǎng)絡(luò)教育論壇上發(fā)帖，最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的功能，培養(yǎng)老師自主、合作、探究學(xué)習(xí)的才能，鼓舞學(xué)員學(xué)以致用，努力豐富本人的專業(yè)知識(shí)。在教育博客建立網(wǎng)絡(luò)電子研修簡報(bào)，及時(shí)反映研修學(xué)習(xí)情況。參培老師周期的學(xué)習(xí)、研修活動(dòng)，組織治理者都能及時(shí)理解、掌握，并不斷給予指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用，打破了時(shí)間、空間的界限，提高了培訓(xùn)效益。 年級組研修 創(chuàng)立年級組研修平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)老師育人專業(yè)素養(yǎng)的提升，組織性包括： ?。╝）年級組內(nèi)班主任研修； ?。╞）班主任與學(xué)科老師的研修； ?。╟）有行政領(lǐng)導(dǎo)介入的年級組研修； ?。╠）有專家介入的年級組研修； ?。╡）有學(xué)生家長介入的年級組研修； ?。╢）跨年級組研修方式?！ “?、保障機(jī)制： ?。ㄒ唬┙M織保障 校長是校本研修的第一責(zé)任人，學(xué)校成立以校長為首的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)展決策、保障和監(jiān)視作用?！ 〕闪⒁苑止芨毙ｉL為副組長，教管部、學(xué)工部、教育效勞部部長及師訓(xùn)專管員組成的工作組，負(fù)責(zé)校本研修方案的指導(dǎo)、論證、治理、評價(jià)和反應(yīng)工作。 各學(xué)科教研組是校本研修的主要組織，各學(xué)科教研組長應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的校本研修課程的開發(fā)和施行工作?！ 。ǘ┲贫缺Ｕ稀 ?gòu)成校本研修常規(guī)治理制度，學(xué)校、教研組有相應(yīng)的治理職責(zé)，有例會(huì)活動(dòng)制度，做到學(xué)期有計(jì)劃有總結(jié)、學(xué)年有考核?！ ?gòu)成基于網(wǎng)絡(luò)的老師參與校本研修的機(jī)制，建立老師專業(yè)開展檔案，提高校本研修的實(shí)效性。 完善學(xué)校的骨干老師和學(xué)科帶頭人的選拔和名師的培養(yǎng)制度，組織青年老師教學(xué)沙龍，注重過程治理和評價(jià)制度建立，逐步構(gòu)成建立老師離崗學(xué)習(xí)和待崗培訓(xùn)制度?！ ⊥晟评蠋熼_展性評價(jià)制度的研究和建立，將校本研修考核獎(jiǎng)懲制度，與老師業(yè)務(wù)考核、職稱評聘、評優(yōu)等掛鉤。 （三）經(jīng)費(fèi)保障 每年要確定專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于老師校本研修。 積極為老師學(xué)歷進(jìn)修，外出調(diào)查、科研課題、學(xué)術(shù)研究等提供經(jīng)費(fèi)保障?！ 〈_保效勞于老師校本研修的網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)的研發(fā)經(jīng)費(fèi)以及對校本研修工作中表現(xiàn)突出的教研組或個(gè)人進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)費(fèi)。
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