20xx年廣西桂林11高一語文上學(xué)期期中考試舊人教版會員獨享-資料下載頁
2025-03-14 22:30本頁面
【正文】 請根據(jù)上述兩個圖表中的數(shù)據(jù)所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：① ；② 。20. 下面是某同學(xué)在一次討論會上的發(fā)言摘要，有幾處用語不得體，請找出三處并加以修改。（4分） 剛才孫老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。我們是新世紀(jì)的青年人，祖國建設(shè)的重任將落在我們肩上。像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，難道我們倒可以對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任嗎？我殷切期望平時不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)趕快改正錯誤，不要再自欺欺人了。 （1） 應(yīng)改為 （2） 應(yīng)改為 （3） 應(yīng)改為 七、作文（60分）21． 生活，多姿多彩。生活，珍珠串串。生活中有許多值得我們?nèi)フ湎У臇|西，一句話、一個眼神、一次幫助、一次關(guān)愛……請以“珍惜擁有”為寫作的范圍，寫一篇不少于800字的記敘文。題目自擬，注意卷面整潔，字體工整。 高一語文段考參考答案1 .C（A 舸ɡě B跫 qi243。ng D強qiǎng） 2 A（憂： 憂愁的事）3 B、（A成分殘缺“迷于……的情景中”；.C用詞不當(dāng)“落滿”改為“播散” D 不合邏輯將“有限”與“無限”調(diào)換）4 ．A（鄭愁予的《錯誤》繼承的是我國古代宮怨和閨怨一類詩歌的傳統(tǒng)）（顏色深淺不一） （A項，內(nèi)心有淡淡的喜悅；B項C項明顯不當(dāng)） 7. C 8 . C（肆：延伸擴張） 9 A（以： 介詞，把 ） 10. A11.（1）譯文：依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用散亂代替整編，這是不武的。（2）譯文：誰有恩惠像這個國君呀，可以不為他效死嗎?（3）譯文：地位高貴卻沒有什么功勛，俸祿豐厚卻沒有功勞，并且擁有的珍貴器物很多。12.（1）“霜”字寫出了絢麗多彩的秋景。聯(lián)系《沁園春 長沙》，使人想聯(lián)到“萬山紅遍，層林盡染”的霜葉，也聯(lián)想到秋高氣爽的“霜天”。（2）“人生易老”。因為毛澤東的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想，當(dāng)時要為其他同志所接受，常常會有曲折的過程。（答案不求統(tǒng)一，意識接近即可）13．（1）我達達的馬蹄是美麗的錯誤。（2）書生意氣，揮斥方遒。（3）有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的 一粒粒的明珠，又如碧天里的星星（4）面刺寡人之過者 上書諫寡人者 能謗譏于市朝1即將凋零的紅葉 喜愛又惋惜 1“落紅不是無情物”，它將在春泥中融化，來滋養(yǎng)培育它的新一代。 1綠是春天和青春的象征，也是作者理想和希望的所在。 1（A 、C）1只給你一朵浪花，就能叫你去想像大海的浩渺；只給你一顆星星，就能叫你去想像星空的燦爛1①學(xué)生每天用于課外閱讀的時間嚴(yán)重不足。②課外閱讀中詩歌基本處于被遺忘的角落。20. “拋磚引玉 ” 改為 “金玉良言”；“ 略盡綿薄之力 ” 改為 “不遺余力”（或“竭盡全力”）； “殷切期望 ” 改為 “ 衷心希望 ” 【“拋磚引玉”是自謙之詞，用在這里明褒實貶； “略盡綿薄之力”是自謙之詞，用以評價老師，不得體； “ 殷切期望”多用于上對下、長對幼?！浚?分）
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