【總結】實驗一 研究勻變速直線運動一、實驗目的廣州物理李老師185206628121.練習正確使用打點計時器,學會利用打上點的紙帶研究物體的運動.2.掌握判斷物體是否做勻變速直線運動的方法(Δx=aT2).3.測定勻變速直線運動的加速度.二、實驗原理1.打點計時器(1)作用:計時儀器,s打一次點.(2)工作條件(3)紙帶上點的意義:①表示和紙帶相
2025-04-04 02:37
【總結】第二章勻變速直線運動的研究4勻變速直線運動的速度與位移的關系高中物理·必修一·人教版目標定位勻變速直線運動的速度與位移的關系會推導勻變速直線運動的位移與速度的關系式v2-v=2ax,并能利用公式解決相關題目.掌握勻變速直線運動的兩個重要推論:平均速度和Δx=aT2,并能利用它們解決相
2025-11-10 18:21
【總結】勻變速直線運動的位移與速度的關系第二章勻變速直線運動的研究位移x與速度v的關系前面研究了勻變速直線運動的速度與時間的關系:位移與時間的關系:v=v0+at2021attvx+=今天研究:第二章勻變速直線運動的研究【例】
2025-11-09 07:22
【總結】第二章勻變速直線運動的研究章末整合高中物理·必修一·人教版網(wǎng)絡構建章末整合網(wǎng)絡構建分類突破課堂講義對點練習勻變速直線運動的研究概念:沿著一條直線運動,且加速度不變的運動規(guī)律基本公式重要的導出公式
【總結】勻變速直線運動的速度與時間的關系v/m·s-1t/s0P(t1,v1)在上一節(jié)實驗中,同學們探究了小車在鉤碼牽引下的運動,并且用v-t圖象直觀的描述了小車的速度隨時間變化的規(guī)律.v/m·s-1t/s0思考與討論一:1、這個v-t圖象有什么特點?2、這個圖象反映了小車的速度有什么特點?
2025-01-06 16:37
【總結】勻變速直線運動的速度與時間的關系第二章勻變速直線運動的研究v/m·s-1t/s0P(t1,v1)在上一節(jié)實驗中,同學們探究了小車在鉤碼牽引下的運動,并且用v-t圖象直觀的描述了小車的速度隨時間變化的規(guī)律,同學們能否簡要畫出小車運動的v-t圖象?第二章勻變速直線運動的研究v/m·s-1
2025-11-08 13:16
【總結】第二章 綜合檢測 本卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分.滿分120分,時間90分鐘. 第Ⅰ卷(選擇題 共50分) 一、選擇題(共10小題,每小題5分,共50分.在每小題給出的四個選項...
2025-03-15 03:53
【總結】高一物理《勻變速直線運動的研究》單元測試題 本卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分.滿分100分,時間90分鐘. 第Ⅰ卷(選擇題 共40分) 一、選擇題(共10小題,每小題4分,共40...
2025-03-15 03:52
【總結】第六節(jié)用圖象描述直線運動1.會識別位移圖象和速度圖象.2.會由v-t圖象分析加速度,并能利用v-t圖象計算位移.一、勻速直線運動的位移圖象1.用縱軸表示位移s,用橫軸表示時間t,建立平面直角坐標系,所畫出的位移s隨時間t的變化圖象,叫,簡稱
2025-11-08 14:40
【總結】一、教材分析 高中物理引入極限思想的出發(fā)點就在于它是一種常用的科學思維方法,上一章教科書用極限思想介紹了瞬時速度和瞬時加速度。本節(jié)介紹v-t圖線下面四邊形的面積代表勻變速直線運動的位移時,又一次應用了極限思想。當然,我們只是讓學生初步認識這些極限思想,并不要求會計算極限。按教科書這樣的方式來接受極限思想,對高中學生來說是不會有太多困難的。學生學習極限時的困難不在于它的思想,而在于它的運
2025-06-08 00:05
【總結】勻變速直線運動的速度與時間的關系一、教學目標:1、知識目標:(1)知道勻變速直線運動的v-t圖象,概念和特點。(2)掌握勻變速直線運動的速度與時間關系的公式v=v0+at,并會應用它進行計算。2、能力目標: (1)培養(yǎng)學生基本的科學素養(yǎng)。(2)培養(yǎng)學生建立事物是相互聯(lián)系的唯物主義觀點。(3)培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力。3、過程與方
2025-06-07 23:28
【總結】勻變速直線運動的位移與時間的關系理解領悟本節(jié)課運用極限思想,用速度圖象中圖線下面四邊形的面積代表位移,導出了勻變速直線運動的位移公式,并進一步導出了勻變速直線運動的速度—位移關系式。要會應用勻變速直線運動的位移公式及速度—位移關系式分析和計算?;A級Ovt圖2-20ABC1.從速度圖象求勻速直線運動的位移勻速直線運動的速度不隨時間變
2025-04-04 02:25
【總結】......高中物理勻加速直線運動知識點匯總學習參考一、機械運動一個物體相對于另一個物體的位置的改變,叫做機械運動,簡稱運動,它包括平動、轉動和振動等運動形式.①運動是絕對的,靜止是相對的。②宏觀、微觀物體都處于永恒的運動中。二、
【總結】勻變速直線運動的速度與時間的關系教材分析:勻變速直線運動的速度公式是本章的重點內(nèi)容之一,為了使學生對速度公式獲得具體的認識,也便于鞏固所學知識,教材從上節(jié)探究小車運動的速度隨時間的變化得到v-t圖象入手,分析v-t圖象是一條直線,表明運動小車的加速度不變,由此定義了勻變速直線運動。為了擴展學生的認識,在“說一說”欄目中列舉了一個加速度變化的直線運動的例子。速度公式的推導是本節(jié)課的重點,利
2025-06-07 23:39
【總結】第3課時勻變速直線運動的規(guī)律圖2-3-1圖2-3-1是一航天飛機著陸時的情景,假設一架航天飛機在一條筆直的水平跑道上著陸,剛著陸時速度為100m/s,在著陸的同時立即打開阻力傘,你知道這是什么原因嗎?假設此時航天飛機的加速度大小為4/s2,研究一下,這條跑道至少要多長?
2025-11-08 22:37