【總結(jié)】第一篇:《小布頭奇遇記》閱讀推進(jìn)課 《小布頭奇遇記》閱讀推進(jìn)課 第一關(guān)——你問(wèn)我答 一、談話引入 同學(xué)們,前一階段我們一起共讀了孫幼軍的——《小布頭奇遇記》,你們知道嗎?這本書(shū)可是非同一般。它...
2024-10-25 05:14
【總結(jié)】第一篇:《木偶奇遇記》閱讀匯報(bào)課[推薦] 《木偶奇遇記》讀書(shū)匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能 1.通過(guò)讀書(shū),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣。 2.通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道“誠(chéng)實(shí)、善良、...
2024-10-25 04:47
【總結(jié)】第一篇:小布頭奇遇記:閱讀指導(dǎo)課 《小布頭新奇遇記》讀書(shū)指導(dǎo)課 活動(dòng)目的: 1、介紹書(shū)中的幾個(gè)主人公,認(rèn)識(shí)這本書(shū)有趣的經(jīng)歷,并通過(guò)幾個(gè)小故事的講讀,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。 2、通過(guò)給童話畫(huà)插圖,...
2024-10-25 08:50
【總結(jié)】第一篇:木偶奇遇記--原文 木偶奇遇記 小鎮(zhèn)上,住著一位專(zhuān)門(mén)做玩具的薛貝特老伯伯,老伯伯沒(méi)有孩子,生活非常寂寞,因此,有一天,老伯伯便用木頭做了一個(gè)可愛(ài)的小木偶男孩。 做完后,老伯伯對(duì)他愛(ài)不釋手...
2024-10-25 09:37
【總結(jié)】第一篇:木偶奇遇記教案 《木偶奇遇記》 第一課時(shí) 讀物分析: 《木偶奇遇記》是一部膾炙人口的意大利著名童話,是一本圖文并茂,語(yǔ)言詼諧有趣,通俗易懂的童話書(shū)。文章通過(guò)一系列扣人心弦的情節(jié):匹諾曹...
2024-10-25 11:06
【總結(jié)】第一篇:木偶奇遇記劇本 《木偶奇遇記》種金幣課本劇劇本 引子 這是一個(gè)長(zhǎng)鼻子木偶真實(shí)而感人的故事。故事的主人公皮諾喬是個(gè)調(diào)皮的木偶。他天真無(wú)邪、頭腦簡(jiǎn)單、好奇心強(qiáng);他缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有恒心、經(jīng)不住誘...
2024-10-25 10:18
【總結(jié)】第一篇:小木偶奇遇記讀后感400字 小木偶奇遇記讀后感400字 篇一:小木偶奇遇記讀后感 書(shū)中有一個(gè)叫蓋比都老頭,創(chuàng)造了一個(gè)活木偶,而且還給木偶取了一個(gè)名字叫匹諾曹,匹諾曹非常不聽(tīng)話,他的一些缺...
2024-10-25 08:57
【總結(jié)】第一篇:木偶奇遇記賞析 《木偶奇遇記》賞析 一、原作簡(jiǎn)介 童話小說(shuō)《木偶奇遇記》發(fā)表于1880年。書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事:當(dāng)仁慈的木匠皮帕諾睡覺(jué)的時(shí)候,夢(mèng)見(jiàn)一位藍(lán)色的天使賦予他最心愛(ài)的木偶皮諾曹...
2024-10-25 11:31
【總結(jié)】第一篇:木偶奇遇記試題 一、選擇題 (B)做的木偶。 A、藍(lán)發(fā)仙女 B、杰佩托 C、櫻桃?guī)煾?,是(C)救了他。A、杰佩托 B、蟋蟀 C、藍(lán)發(fā)仙女(A)。A、狐貍 B、貓 C、蟋蟀(B...
2024-10-25 11:35
【總結(jié)】第一篇:《木偶奇遇記》教案 推薦理由: (1)這部書(shū)中的內(nèi)容新奇古怪,符合三年級(jí)學(xué)生的好奇的心理特征,能夠激 發(fā)學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生的想象能力,拓展想象空間。 (2)這部書(shū)的人物描寫(xiě)十...
2024-10-25 05:08
【總結(jié)】第一篇:《木偶奇遇記》課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《木偶奇遇記》課外閱讀指導(dǎo)課 讀物分析: 《木偶奇遇記》是一部膾炙人口的意大利著名童話,是一本圖文并茂,語(yǔ)言詼諧有趣,通俗易懂的童話書(shū)。文章通過(guò)一系...
2024-10-25 06:30
【總結(jié)】第一篇:木偶奇遇記閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《木偶奇遇記》 課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。老師需要做的是給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),激發(fā)他們閱讀的興趣,讓...
2024-10-25 10:29
【總結(jié)】第一篇:《小布頭奇遇記》 《小布頭奇遇記》導(dǎo)讀課 盛鐵娟 教學(xué)目標(biāo): 1.對(duì)《小布頭奇遇記》作者孫幼軍和他的著作有初步的了解。 2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論《小布頭奇遇記》,激發(fā)學(xué)生的閱讀期待...
2024-10-25 06:45
【總結(jié)】第一篇:《木偶奇遇記》閱讀指導(dǎo)課教案專(zhuān)題 《木偶奇遇記》語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì) 馬當(dāng)中心完小占芳 讀物分析: 《木偶奇遇記》是一部膾炙人口的意大利著名童話,它講的是一個(gè)由老木匠雕塑的小木偶...
2024-10-25 04:28
【總結(jié)】第一篇:小布頭奇遇記閱讀指導(dǎo)課備課 《小布頭奇遇記》閱讀指導(dǎo)課 教學(xué)內(nèi)容:《小布頭奇遇記》教學(xué)目標(biāo): 《小布頭奇遇記》,激發(fā)閱讀的欲望,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),...
2024-10-25 09:41