20xx年山東專版金版新學案高三英語一輪測試卷外研版必修25-資料下載頁
2025-03-08 22:48本頁面
【正文】 標并為迎接大學里新的挑戰(zhàn)做好了準備。achieve做到，達到。12．A as引導時間狀語從句，意為“隨著……”。with是介詞，不能引導從句。when表示“當……時候”。while表示“在……過程中”。13．D 形近詞的辨析。abroad在國外；broad寬闊的；aboard是介詞，它的意思相當于on board。14．B 句意為：——這次的圣誕晚會辦得如何？——我認為這是一個成功的晚會。根據(jù)句意可知Christmas evening party表特指，故用定冠詞。當success意為“成功者，成功的事”時是可數(shù)名詞，在這句話中意為“一個成功的晚會”，故用不定冠詞。15．B replace和Mr Smith之間是動賓關(guān)系，可排除A、C兩項；D項表示動作正在進行，不符合題意。Ⅱ.完形填空【語篇解讀】 作者一次魯莽的責備，傷害了孩子的愛母之心，給作者留下了永久的心痛。1．B 從下文可知她們不是在做功課或作業(yè)，因此assessment與task用在此處不妥，根據(jù)首句可知他們在縫紉機上縫制東西，因此選擇project，在本文中它的含義是“a set of aims，ideas or activities that interested in or wants to bring to people’s attention”即指“讓某人感興趣的事”。2．C 根據(jù)文章的首句中的“my two children”可知選擇both，表示他們都在看電視。3．D be short with...的含義是“to speak to someone using very few words，in a way that seems rude or unfriendly”表示講一些很簡短并且聽起來不是很有禮貌的話，符合句意：母親勞累了一整天，連問候孩子的話都不想說很多。4．C material材料，布料，符合題意。5．B 買這塊布料的目的是用來做一個彩色嬰兒毯。invest投資，不合題意；keep與store是同義詞，都不適合使用。6．D every piece表示“每一塊布料”，符合題意。7．A 看到布料被弄壞了，當然是非常惱火了。explode的意思是“to suddenly express strong feelings such as anger”(即大發(fā)雷霆)，符合題意。8．D 根據(jù)前面的explode，可知這里使用angry，表示母親解釋她生氣的原因。9．B 從本節(jié)內(nèi)容可知，女兒沒有為自己辯解，只是怯懦地聽，因此選擇defend辯護，符合題意。10．B 雖然沒有給自己辯護，可是她受到傷害的“痛”卻在臉上掠過。sweep across her face從她的臉上掠過。11．A 女兒受過訓斥之后，不聲不響地回到了她的房間，因此quietly符合題意。12．C before表示“過了一段時間才……”。女兒獨自在自己的房間里呆了一段時間才出來向母親說晚安。13．D 根據(jù)上一段可知女兒已經(jīng)認識到自己的錯誤，這里女兒再次對此進行道歉。因此apologized符合題意。14．B 從本句句意可知母親看到了床上有一個漂亮的坐墊。lay是lie的過去式，意思是“躺，位于”符合題意。stood與there連用時常表示某處“聳立著，站立著”一個比較高大的事物。15．C 從上文可知這個坐墊正是用那些母親不允許用的布料做的，因此選擇forbidden。16．A 與坐墊放在一起的還有一個便條，不難看出便條上寫的是道歉的話，從句子的結(jié)構(gòu)可知這里使用的是非謂語動詞，由于apologize是不及物動詞，因此應該使用現(xiàn)在分詞形式，在句中充當后置定語。17．D 想起當時自己的舉動，母親就內(nèi)疚，reacted在句中是“反應”的意思，是不及物動詞，因此選擇how，表示當時處理問題的方式。18．B 意識到自己錯怪了女兒之后，母親向女兒道了歉。then表示時間上的順承。19．C 因為坐墊包含了女兒對母親的愛，因此母親在展示它時總是很自豪。20．C reminder與constant連用時表示“不斷使人想起……的事物”，這里指母親用它來提醒自己不要忘記女兒給她的愛。Ⅲ.閱讀理解【語篇解讀】 天才使我們感到驚奇和羨慕。天才和普通人有哪些不同之處？文章通過列舉例子說明天才的形成有許多因素。1．B 考查細節(jié)理解。根據(jù)第一段第四句中“Tune in to...My Brilliant Brain”可知是收音機中的一個廣播節(jié)目。2．A 考查推理判斷。根據(jù)第二段可知神童天資聰慧，學習非常容易。3．D 考查細節(jié)理解。根據(jù)第三段最后一句中的accidental可知并不是人們大腦受傷痊愈后，就會變得聰明些。4．C 考查細節(jié)理解。根據(jù)第四段可知Susan Polger的特殊才能是不斷發(fā)展形成的。5．D 考查文章主旨大意。根據(jù)最后一段可知有些因素會使人成為天才。6．A 考查文章論述方式。根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)可知本文通過列舉典型例子來說明論點。
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