20xx年如何加強(qiáng)對扶貧干部培訓(xùn)思考-資料下載頁
2025-01-26 01:18本頁面
【正文】 導(dǎo)干部，要突出夯實(shí)理論基礎(chǔ)、錘煉過硬本領(lǐng)、培育優(yōu)良作風(fēng)，通過示范培訓(xùn)、集中輪訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)落實(shí)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧任務(wù)的能力。三是對駐村幫扶工作隊(duì)干部，要以完善知識結(jié)構(gòu)、掌握富民產(chǎn)業(yè)、提高扶貧技能、吃透村情民意為重點(diǎn)，采取專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)介紹、實(shí)地觀摩、案例剖析等方式，深入學(xué)習(xí)國家扶貧政策，研究推動精準(zhǔn)扶貧、加快發(fā)展的有效途徑，確保各項(xiàng)政策發(fā)揮最大效應(yīng)。四是對貧困村干部，要圍繞解決貧困村最基礎(chǔ)、最迫切以及群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的民生問題，促其掌握扶貧政策實(shí)時(shí)動態(tài)，加快提升致富帶富能力，當(dāng)好推動貧困村精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作的“領(lǐng)路人”。
(三)在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)堅(jiān)持“四個(gè)突出”。一要突出政策培訓(xùn)。始終把教育引導(dǎo)廣大干部掌握和運(yùn)用政策作為扶貧攻堅(jiān)的利器，深入學(xué)習(xí)黨的xx大，xx屆三中、四中、五中和六重全會精神，深入學(xué)習(xí)全省“1236”扶貧攻堅(jiān)行動的意見，積極挖掘吃透中央、省市政策，提振全面打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心。二要突出觀念培訓(xùn)。針對當(dāng)前基層干部思想觀念上存在的因循守舊、創(chuàng)勁不足等問題，加大思維更新力度，在接受新思想、新信息、新知識中更新觀念，把學(xué)到的新知識、新理論、新思維運(yùn)用到工作中去，在脫貧攻堅(jiān)工作中發(fā)揮好作用。三要突出素質(zhì)培訓(xùn)。從經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)建設(shè)等方面全方位開展教育培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)形勢政策、法律法規(guī)、科學(xué)知識教育，加大新常態(tài)下發(fā)展理念、發(fā)展方式等的培訓(xùn)，提升干部綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力。四要突出技術(shù)培訓(xùn)。緊緊圍繞當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富急需的實(shí)用技術(shù)，通過組建技能培訓(xùn)隊(duì)、編印農(nóng)技知識冊子、實(shí)施一村一名技術(shù)帶頭人工程等措施，增強(qiáng)基層黨員干部引領(lǐng)脫貧致富的本領(lǐng)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和各級幫扶干部真正成為指導(dǎo)員、信息員和技術(shù)員，及時(shí)準(zhǔn)確為貧困戶提供幫助和指導(dǎo)，確保幫扶措施落到實(shí)處。
(四)在培訓(xùn)機(jī)制上應(yīng)強(qiáng)化“四個(gè)保障”。一是組織保障。建立健全縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，農(nóng)科教等職能部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分工配合、社會力量廣泛參與的開放型、多元化的脫貧攻堅(jiān)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步凝聚共識和合力。二是師資保障。采取引進(jìn)、兼職、聘用等多種途徑，從相關(guān)職能部門、高等院校、科研院所和扶貧一線人員中選聘優(yōu)秀兼職教師，組建門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的師資庫，切實(shí)解決基層培訓(xùn)師資隊(duì)伍人員緊缺、素質(zhì)參差不齊、知識更新緩慢等問題。三是資金保障。把保障脫貧攻堅(jiān)教育培訓(xùn)投入作為財(cái)政優(yōu)先保障方向，通過向上爭取、內(nèi)部調(diào)劑、社會融資等方式，建立專門的脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，管好用好項(xiàng)目資金，確保?？顚Ｓ谩Ｖ笇?dǎo)各行業(yè)部門安排一定比例資金用于扶貧培訓(xùn)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、民營組織等社會力量參與培訓(xùn)，推動脫貧攻堅(jiān)培訓(xùn)市場化、社會化。四是責(zé)任保障。加大對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、職能部門黨政一把手抓脫貧攻堅(jiān)培訓(xùn)工作的考核問責(zé)力度，提升培訓(xùn)指標(biāo)在年終考核分值上的比重。強(qiáng)化質(zhì)量評估，定期組織對各類培訓(xùn)授課效果進(jìn)行跟蹤問效和滿意度測評，對工作不力、質(zhì)量不高的單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，督促各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)落到實(shí)處。
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