20xx年吉林省長(zhǎng)春十11高二生物上學(xué)期期中考試?yán)頃?huì)員獨(dú)享-資料下載頁(yè)
2025-01-26 00:30本頁(yè)面
【正文】 芽鞘尖端的切面上（見(jiàn)圖2乙），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況①若乙中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 ，說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了；②若乙中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 ，說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素分解了。（3）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長(zhǎng)素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘，刀片，瓊脂薄片若干。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：見(jiàn)示意圖3。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。①有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖3中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是 ，理由是 。②還有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖3并不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，他畫(huà)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖4中的一部分，請(qǐng)你將示意圖4補(bǔ)充完整：在甲方框中畫(huà)出與胚芽鞘尖端有關(guān)的圖，在乙方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)圖。 體驗(yàn) 探究 合作 展示 20102011學(xué)年度高二上學(xué)期期中考試 生 物 答 題 紙第Ⅱ卷（非選擇題共 30分）二、非選擇題（本大題共3道小題，共30分。請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)于答題卡指定位置。）61．41 61.(5分) ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 62.（11分）（1） （2） ， ___ __， ___ _ __。（3） ， 。 （4） ___, 。（5） 、 。（6） 。63.(14分)（1） （2）① ② （3）① ②(4分) 甲乙座位號(hào) 答 案一、選擇題（60分）12345678910DCCBBCDACA11121314151617181920BCDADBDADB21222324252627282930ADCCCBBABC31323334353637383940ADACBCDBDB41424344454647484950DCDDCCBCCC51525354555657585960CDBDCBDDAB二、非選擇題（每空1分，共30分）61.⑴競(jìng)爭(zhēng)；⑵c、a；⑶降低；⑷ 40062．（11分）（1）3條 （2）蚱蜢、蚯蚓、兔子， ___ 4 __， ___3___ __。（3）競(jìng)爭(zhēng)，捕食。（4） 增加_____、 減少 。（5）非生物的物質(zhì)和能量 、分解者 。（6） 群落 。63.(14分)（1）單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)更多地移到背光側(cè) 示意圖1中向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被分解，則植物將生長(zhǎng)并彎向光源。（2）①CA=BD；②CA=B=D（3）①去尖端的胚芽鞘向左彎曲 生長(zhǎng)素不會(huì)向背光一側(cè)轉(zhuǎn)移(或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端)②(4分)見(jiàn)示意圖5 (注：放置背光側(cè)瓊脂塊A的胚芽鞘，彎曲程度更大。)
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