【正文】 題上，但不必過(guò)濫；由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)展，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的才能就會(huì)缺乏，因而應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ)；外語(yǔ)，堅(jiān)持語(yǔ)境中掌握知識(shí)的觀點(diǎn)，熟讀已生疏的課文，再做一定量習(xí)題，留意總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤；歷史，應(yīng)該書(shū)必常看，題要精做，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過(guò)細(xì)，也不要見(jiàn)木不見(jiàn)林。因而千萬(wàn)要在經(jīng)歷知識(shí)點(diǎn)的根底上，抓聯(lián)絡(luò)：課本段篇章之間的聯(lián)絡(luò)，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)絡(luò)，弄清這些聯(lián)絡(luò)之間的聯(lián)絡(luò)?！　　W(xué)習(xí)階段雖長(zhǎng)，卻易被無(wú)視。由于真正的直面高考，當(dāng)屬高三。高三常常被人們認(rèn)為是可能制造奇觀的一年。我要說(shuō)的是，高三的奮斗確實(shí)能使你的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想往常瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的。假如你往常瞎混過(guò)，那就要付出比別人多假設(shè)干倍的努力!跨入高三，也就意味著復(fù)習(xí)的開(kāi)場(chǎng)。復(fù)習(xí)是在往常學(xué)習(xí)的根底上進(jìn)展的，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)特別講究方法，下面就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)歷?！　　〉谝唬瑥?fù)習(xí)要依照老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)打算，最好稍稍超前一點(diǎn)。如此上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到特別好的效果了。要留意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展比較和辨析?！　　〉诙业揭惶缀线m本人的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有本人的特點(diǎn)，適用的方法也各不一樣。比方我在復(fù)習(xí)時(shí)，常使用目錄回憶法，即依照目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的，立即翻到該頁(yè)細(xì)心閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試?！　　〉谌?，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)展查漏補(bǔ)缺工作。大家能夠拿出往常的練習(xí)本、試卷，把不明白處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、常考處一一歸納總結(jié)，使本人對(duì)本人的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句特別令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。因而我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來(lái)看。到后來(lái)就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)覺(jué)這個(gè)方法不錯(cuò)，就接著把一些本人常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯(cuò)率就直線下降了。　　　第四，要留意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。心理素養(yǎng)的好壞直截了當(dāng)妨礙到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模仿考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模仿高考情景，鍛煉考生的心理素養(yǎng)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)本人認(rèn)真細(xì)心、堅(jiān)韌堅(jiān)韌的品行。有的同學(xué)標(biāo)題難考不好，標(biāo)題容易依然考不好，這確實(shí)是心理素養(yǎng)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的缺點(diǎn)。事實(shí)上，假設(shè)能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能獲得理想的成績(jī)?！　　〉谖?，要勤動(dòng)手，防止紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是往常學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得真簡(jiǎn)單；看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。因而飛速地跳過(guò)去。殊不知許多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有特別多細(xì)節(jié)咨詢(xún)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧，為了到達(dá)快、準(zhǔn)、巧的目的，做一定量的標(biāo)題是十分必要的?！　　】记耙粋€(gè)月，進(jìn)入備戰(zhàn)階段。這時(shí)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。由于高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣啃硬骨頭是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛。另外，還要提示大家留意，不要無(wú)視生理的調(diào)理。特別多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，因而晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進(jìn)展的，因而要有認(rèn)識(shí)地調(diào)理生物鐘，使興奮點(diǎn)處于上、下午。如此，高考時(shí)才能處于最正確狀態(tài)。這段時(shí)間，由于高考的臨近，許多同學(xué)會(huì)由于復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間短．產(chǎn)生急躁情緒。假設(shè)有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，加強(qiáng)自信，以平和的心態(tài)迎接高考?！　　】记暗膸滋烊菀拙o張，因而不宜多看書(shū)，應(yīng)以調(diào)整心情為主，同時(shí)為考試做預(yù)備。如前往看考場(chǎng)，熟悉環(huán)境和交通道路，預(yù)備考試的各種證件、學(xué)慣器具和防暑用品，以免考試時(shí)臨時(shí)慌亂，妨礙情緒?！　　∮捎诿總€(gè)人的條件不同，依照以上的經(jīng)歷，作為參考，結(jié)合你本身的條件來(lái)給本人制定一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)時(shí)間表，如此才會(huì)使本人充分的發(fā)揮本身潛能，在考試中獲得成功！如今回想起那段難忘的高考光陰，辛勞與苦澀已慢慢散去，縈繞在心頭的是向著目的前進(jìn)的執(zhí)著和堅(jiān)韌。衷心希望你都能腳踏實(shí)地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好本人的生命之舟！　 34567　　除了以上所說(shuō)，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是特別重要的要素，特別多人在考試時(shí)總考不出本人的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其緣故，確實(shí)是心理素養(yǎng)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有確實(shí)是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，因而才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮咨詢(xún)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整本人的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，確實(shí)是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清本人的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思確實(shí)是，內(nèi)心不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也確實(shí)是說(shuō)，不與別人比成績(jī)，就與本人比，如此你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整本人，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多。 34567