20xx金工實(shí)習(xí)鉗工參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:15本頁(yè)面
【正文】 第七個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期兩天的磨工，第一天是上磨床，先是磨細(xì)長(zhǎng)軸，然后是磨平面，這兩項(xiàng)都本人動(dòng)手實(shí)際操作了，感受不是特別復(fù)雜，之后我們看了老師為我們磨內(nèi)孔。磨工第二天是組裝汽車(chē)變速箱，組裝這項(xiàng)工作挺有意思的，而且小時(shí)候也總組裝各種小東西，但是，這個(gè)組裝略微有些困難，主要是出如今了零件的對(duì)號(hào)上，通過(guò)一天的努力，我們小組成功組裝成了變速箱?！ 〉诎藗€(gè)實(shí)習(xí)工種是為期三天的一般車(chē)床。前一天半是加工老師指定的軸類(lèi)零件，剩下的一天半是本人做錘子柄。剛開(kāi)場(chǎng)用車(chē)床的時(shí)候，由于沒(méi)有掌握好站姿，導(dǎo)致操作的時(shí)候腰特別疼，后來(lái)熟悉了之后，就沒(méi)有這個(gè)咨詢(xún)題了?！ ∽詈笠粋€(gè)實(shí)習(xí)工種是為期一天的鍛造，在這一天中，認(rèn)識(shí)了空氣錘的主要構(gòu)造，工作原理以及工作方式，并看了如何進(jìn)展拔長(zhǎng)，鐓粗等操作?！ ∷膫€(gè)星期的金工實(shí)習(xí)完畢了，我從中收獲不少，初步理解了我以后工作的環(huán)境。金工實(shí)習(xí)之后，我決定利用假期時(shí)間去工廠進(jìn)展進(jìn)一步的實(shí)習(xí)，為以后的工作打下根底?！ 〗鸸?shí)習(xí)鉗工心得體會(huì)(5) 光陰如流水，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的金工實(shí)習(xí)給我體會(huì)頗多，我主要從以下幾點(diǎn)展開(kāi)。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們理解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的消費(fèi)方式和工藝過(guò)程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用?！ ≡诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能?！ ≡诶斫?、熟悉和掌握一定的工程根底知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐才能、創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能。 實(shí)習(xí)過(guò)程中制訂的學(xué)生實(shí)習(xí)守則，加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、恪守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培養(yǎng)也起到了較好的促進(jìn)作用?！ ∨囵B(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化恪守勞動(dòng)紀(jì)律、恪守平安技術(shù)規(guī)則和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。 身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們不斷沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真，也沒(méi)有時(shí)機(jī)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的時(shí)機(jī)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感遭到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景?！ ≡谡n堂中的我們感遭到了動(dòng)手才能重要性，只憑著腦子的考慮、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，純熟掌握實(shí)際才能，包括機(jī)械的操作和經(jīng)歷的不斷積累，才能把知識(shí)靈敏、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐才能比擬薄弱。因而，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能的任務(wù)?！ 〗鸸?shí)習(xí)確實(shí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的注重，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下本人的動(dòng)手才能。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)展補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感受實(shí)際消費(fèi)方式依然相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們依然無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但依然有一些根本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用?！ ∵@次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎，同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅
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