20xx教育公平問題的思考【關(guān)于教育公平的思考心得六篇匯編】-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 了近40年來(lái)的不懈努力，得到了飛速發(fā)展，但在實(shí)現(xiàn)更高水平的教育公平問題上，仍然存在許多問題，前不久的冰花男孩成為輿論焦點(diǎn)；家長(zhǎng)托關(guān)系，花大錢，爭(zhēng)搶學(xué)區(qū)房現(xiàn)象比比皆是；更有孩子因?yàn)樽卟怀錾絽^(qū)，上學(xué)機(jī)會(huì)渺茫。其背后的深層原因是基礎(chǔ)教育在地區(qū)，區(qū)域和校際之間的不平衡問題。
合理分配優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育公平。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，新建學(xué)校越來(lái)越多，但教育質(zhì)量卻參差不齊，很多名校依然處于老城區(qū)，為了劃入學(xué)區(qū)，讀上名校，家長(zhǎng)可謂費(fèi)盡心思，花大錢購(gòu)買學(xué)區(qū)房，而更多工薪家庭卻只能望洋興嘆。優(yōu)質(zhì)教育資源分配的不平衡不利于教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)此，有些城市通過新老校區(qū)合并，共享名校優(yōu)質(zhì)資源的舉措得到市民一致好評(píng)，同樣，學(xué)校的分層教學(xué)模式，既能降低學(xué)困生學(xué)習(xí)難度。又能滿足優(yōu)學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面的需求，這也不失為促進(jìn)教育公平的一種方式。
提開教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育公平。教育的對(duì)象是學(xué)生，而主體是整個(gè)教師隊(duì)伍。教師在促進(jìn)教育公平上的地位舉足輕重。然而，如今越來(lái)越多的教師“逃離”了公辦學(xué)校，甚至教師崗位。工作時(shí)間長(zhǎng)，工作壓力大，得不到社會(huì)家長(zhǎng)的理解與尊重，工資待遇差，職業(yè)發(fā)展前景堪憂等問題阻礙了教師隊(duì)伍的發(fā)展建設(shè)。為此，教育部門應(yīng)提高教師福利待遇，提升其社會(huì)地位，相關(guān)職稱評(píng)定也應(yīng)該更加的科學(xué)合理，滿足教師自身的職業(yè)發(fā)展。教師自身也應(yīng)提升職業(yè)認(rèn)同度，忠誠(chéng)度，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。
促進(jìn)教育公平同樣也離不開合理的教育制度與嚴(yán)格的行業(yè)監(jiān)管。無(wú)論是按考試成績(jī)?cè)u(píng)比這樣簡(jiǎn)單粗暴的評(píng)價(jià)管理模式，還是通過考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)生，差生貼標(biāo)簽的做法，都是不合理教育制度的體現(xiàn)，再結(jié)合近期備受關(guān)注的三種顏色幼兒園虐童事件，其中的關(guān)聯(lián)性顯而易見。因此，學(xué)校應(yīng)加快調(diào)整不同層級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)體系與標(biāo)準(zhǔn)，同層級(jí)老師考核標(biāo)準(zhǔn)等制度。相關(guān)部門同時(shí)加大教師不文明，不合法行為的監(jiān)管處罰力度，共同維護(hù)健康和諧的教育環(huán)境。
促進(jìn)教育公平迫在眉眼，既等不得，也急不得，需要結(jié)合政府，學(xué)校和學(xué)長(zhǎng)的力量，通過合理分配教育優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊(duì)伍建設(shè)以及優(yōu)化教育制度，加大教育行業(yè)監(jiān)管這三方面共同發(fā)力，有的放矢，循序漸進(jìn)。
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