【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《我要的是葫蘆》其它雜項 記得小時侯學(xué)過一個《我要的是葫蘆》的故事,故事講一個種葫蘆的人,在看到葉子遭到蟲害的時候,仍然堅持認(rèn)為“我要的是葫蘆”,而不去治理蟲害,結(jié)果葫蘆死了,這...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】教案人教版七年級《神筆馬良》其它雜項_0 假設(shè)我是神筆馬良,我會畫許多豐富食品,把這些食品送給非洲的難民們,讓他們吃個夠。我還要畫許多高樓大廈,讓他(她)們住進(jìn)來。如此,非洲難民們也不會沒有食物而餓...
2025-01-25 05:50
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》其它雜項_0 同學(xué)們,相信你們還記得田忌賽馬這篇課文。如今我們就來聽聽后來的故事吧! 自從田忌贏得競賽后,齊威王十分不服氣,就和田忌約好過幾天再賽一次。這回齊威王做好了...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教案人教版七年級《精彩的馬戲》其它雜項_0 八月,驕陽似火。聽說倫敦皇家馬戲團(tuán)來福州演出,我抑制不住興奮的心情,來到省體育中心北側(cè)馬戲團(tuán)演出點觀看演出。 哇噻!好大的帳篷啊,可坐6000多名觀眾呢...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《我要的是葫蘆》其它雜項_2 第二年,又到了種葫蘆的季節(jié),那個人又種了一棵葫蘆,細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,等到花謝了以后,藤上掛滿了小葫蘆,比上次種的還要多。他快樂極了,心想這次...
【總結(jié)】教案人教版五年級語文《中國石拱橋》其它雜項_0 位于河北省趙縣境內(nèi)的趙州橋是我國著名的古跡之一,然而前不久記者來到趙州橋時卻發(fā)覺,這座號稱“天下第一橋”的石橋下居然淌著一河污水,整座趙州橋被臭氣覆蓋...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《稱贊》片斷賞析 師:初步學(xué)習(xí)了課文,你們有什么么體會? 生:它們之間的贊揚是真心實意的,不是夸大. 生:它們之間不是說大話. 生:它們之間不是互相恭維,不是為了圖報答。 ...
2025-01-25 00:57
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《稱贊》教學(xué)札記 校教研活動上,我執(zhí)教了人教版第五冊的新課文《贊揚》。這是一個特別有啟迪意義的童話故事。在小獾有點氣餒的時候,小刺猬贊揚了他,使他有了自信;小獾贊揚小刺猬的蘋果香...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《坐井觀天》片斷賞析_0 【教例】一年級《坐井觀天》 師:青蛙為什么笑天? 生:由于青蛙成天坐在井里,看到天只有井口那么大,而小鳥卻說無邊無際,青蛙覺得非常好笑。 生:青蛙...
【總結(jié)】人教第三冊刺猬小獾稱贊連忙蘋果但是椅子仔細(xì)泄氣傍晚疲勞板凳粗糙認(rèn)真能干()+(反)=板()+()=(椅)
2025-07-25 15:13
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《坐井觀天》教材理解_0 一、教學(xué)要求 1學(xué)會本課7個生字。 2能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。 3能分角色正確、流利地朗讀課文。 4理解“坐井觀天”這個成語的意思并從...
2025-01-15 05:54
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《雷雨》教學(xué)札記_0 《雷雨》是第四冊看圖學(xué)文。課文描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象變化。我在《雷雨》一課的教學(xué)設(shè)計中,巧妙地運用多媒體組合課堂教學(xué)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)生動、形象、...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級上冊18、稱贊 學(xué)習(xí)目的: 1、能有感情地朗讀課文,積累語言,依照畫面配音。 2、創(chuàng)設(shè)情境,自主感悟,體會贊揚帶來的歡樂。 3、擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點。 學(xué)習(xí)重點:有感情地朗...
2025-01-15 05:53
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《歡慶》片斷賞析_0 《歡慶》這首詩寫的確實是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林,從藍(lán)天到大海,從首都北京到天涯海角,四處都沉醉在歡樂之中。金黃的果實,火紅的旗幟,雪白的鴿子,...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《歡慶》教學(xué)札記_0 《歡慶》這首詩是人教版二年級上冊的第三組教材,這組教材圍繞著“愛祖國”這個專題進(jìn)展編寫。這首詩展現(xiàn)了盛大、喧鬧的國慶場面,大部分詩句采納意味性的語言來表現(xiàn)國...
2025-01-25 05:54