20xx教案人教版六年級(jí)上冊(cè)13只有一個(gè)地球-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:05本頁(yè)面
【正文】 移居”感悟“只有一個(gè)地球”。（1）讓學(xué)生自由讀文，你明白了什么？（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解“干涸”一詞的意思。討論：我們不能移居到別的星球上去嗎？鼓舞學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。（理解重點(diǎn)詞語(yǔ)“至少”，體會(huì)文章用詞的嚴(yán)謹(jǐn)。再理解重點(diǎn)段落）[評(píng)：新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在這段內(nèi)容較簡(jiǎn)單的情況下，采納了放手讓學(xué)生自讀感悟，而且給學(xué)生提供了考慮的空間和發(fā)表的平臺(tái)。讓他們結(jié)合實(shí)際談感受，談辦法，更是尊重了學(xué)生的個(gè)體。]2．請(qǐng)生聯(lián)絡(luò)本人的生活實(shí)際，交流討論，為了保護(hù)地球，保護(hù)我們漂亮的家園，我們應(yīng)該做些什么。在交流討論的過(guò)程中，互相啟迪，碰撞出創(chuàng)新的火花。3．我們這個(gè)地球可愛(ài)又易碎，為了保護(hù)這一個(gè)地球，我們都行動(dòng)起來(lái)，寫(xiě)寫(xiě)保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)吧。（生能夠獨(dú)立完成，能夠自由組合。）如：精心保護(hù)地球，造福子孫后代。還大地綠色，讓天空湛藍(lán)。人人齊動(dòng)手，保護(hù)大地球。為了生存，保護(hù)地球。除了腳步印，什么也別留下。小孩們寫(xiě)的宣傳口號(hào)真好！特別有感染力、號(hào)召力。地球媽媽聽(tīng)到這些話(huà)確信會(huì)特別欣慰。讓我們?cè)賮?lái)一起有感情地讀一讀。[評(píng)：為到達(dá)共同學(xué)習(xí)的目的，為學(xué)習(xí)者提供一樣咨詢(xún)題的多種不同的觀點(diǎn)的比擬，在集思廣益的根底上，深化知識(shí)的理解和掌握，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能得到加強(qiáng)。還運(yùn)用語(yǔ)言文字的才能和實(shí)踐操作才能以及審美和思想的獨(dú)創(chuàng)性。]（三）閱讀課文最后兩個(gè)自然段1．讀后討論：游覽太空的宇航員為什么會(huì)發(fā)出：我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破裂了的感慨？地球的“可愛(ài)”表如今哪里？容易“破裂”又表如今哪里？為什么要強(qiáng)調(diào)“同時(shí)”？2．學(xué)生交流、匯報(bào)3．老師小結(jié)。全班齊讀最后一個(gè)自然段。（四）有感情的朗讀課文。（五）布置作業(yè)：3同桌討論，設(shè)計(jì)一條宣傳環(huán)保的公益廣告，然后全班交流。4畫(huà)一幅環(huán)保宣傳畫(huà)和寫(xiě)一篇讀后感。板書(shū)設(shè)計(jì)：13．只有一個(gè)地球自然資源類(lèi)別詳細(xì)特點(diǎn)人類(lèi)破壞行為造成后果[評(píng)與思：該課的教學(xué)設(shè)計(jì)依照新課標(biāo)精神，充分朗讀，讀中見(jiàn)悟；利用文字信息，感悟質(zhì)疑；利用協(xié)作學(xué)習(xí)，升華情感；利用學(xué)科整合，拓展遷移。最終到達(dá)意義建構(gòu)，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的構(gòu)成與開(kāi)展。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐才能，為學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式和生存方式提供了新的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)覺(jué)和處理咨詢(xún)題，搜集和處理信息的才能，促進(jìn)了學(xué)生自主合作探究性學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)校可帶學(xué)生到微機(jī)室進(jìn)展網(wǎng)上教學(xué)，資源更豐富快捷，相信小孩的體驗(yàn)會(huì)更深化
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