20xx教案人教版三年級上冊我們的民族小學(xué)說課稿-資料下載頁
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 情地朗讀訓(xùn)練。在學(xué)生讀出安靜的滋味來后，緊接著請學(xué)生考慮“為什么校園里這么安靜？”引導(dǎo)學(xué)生說出，是由于上課了，它們被小朋友好聽的讀書聲音 吸引住了，也是由于它們怕打攪了小朋友學(xué)習(xí)。在處理好這些后，增加一個說話訓(xùn)練。把文中所說的“窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了……”，換成“教室十分潔凈，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿”讓學(xué)生依照實際情況，展開想象，大膽說出本人的辦法。當(dāng)下課的時候，校園變得喧鬧了。這時候，我就會讓學(xué)生說說，大家都在校園里干什么，并進(jìn)一步進(jìn)展思維擴(kuò)散訓(xùn)練，讓學(xué)生想象小朋友除了在做文中所說的這些活動外，還會做哪些活動？老師趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生讀出下課后的喧鬧來。從而打破了本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。四、第四步，通讀全文，理解文中所表達(dá)的思想感情全文理解完后，我通過“學(xué)了這篇課文，你發(fā)覺這是一所什么樣的小學(xué)？”讓學(xué)生在書中找出依照。最后，我會引導(dǎo)學(xué)生能夠說出，這是一所漂亮的學(xué)校，一所團(tuán)結(jié)的學(xué)校，一所充滿歡樂的學(xué)校，并在板書中呈現(xiàn)出來。出示“這確實是我們的民族小學(xué)”一句，引導(dǎo)學(xué)生分析該帶著一種什么樣的語氣來讀，再讓學(xué)生嘗試?yán)首x，進(jìn)一步體會出作者的驕傲和對民族小學(xué)的贊美之情?！笆谥隰~，不如授之于漁?！蔽?、第五步（最后一步）對照板書牽引學(xué)生回憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)全過程，使本節(jié)課的內(nèi)容在學(xué)生腦海中得到更扎實的穩(wěn)固。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1