【總結(jié)】第一篇:八年級語文上冊背影優(yōu)秀教案人教新課標版 《背影》創(chuàng)新設(shè)計 一以培養(yǎng)情商主導閱讀 前些年多家媒體報道,浙江金華四中高二學生徐力,母親要求他每次考試成績要排在班級前十名,他無法實現(xiàn)母親提出的...
2025-10-31 00:00
【總結(jié)】第一篇:六年級上音樂教案-天堂人教新課標(2014) 教學目標 《天堂》,指導學生學會聽辨樂段,提高對蒙古族音樂的感受力和鑒賞力。、執(zhí)著的性格,從而激發(fā)學生對美麗草原的熱愛之情。教學重、難點 。...
2025-10-11 22:51
【總結(jié)】教案人教新課標八上《信客》同步訓練 《信客》同步訓練 根底知識 1.給以下加黑字注音。 猝然()私塾()賺錢()唏噓()() 詢咨詢()遲鈍()晦氣()吊唁() 2.依照拼音寫出漢字。 ...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】第一篇:2016人教新課標語文一上《語文園地八》教學設(shè)計匯總 2016人教新課標語文一上《語文園地八》教學設(shè)計 教學目標: ,鞏固識字寫字。 ,向父母表達新年的祝福。 ,認識兩種新筆順規(guī)則。...
2025-10-06 14:06
【總結(jié)】第一篇:四年級上音樂教案-牧童人教新課標(2014秋) 教學目標: 1、通過小組學習和教師指導學習等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,培養(yǎng)學生演唱二聲部合唱的能力。 2、感受切分節(jié)奏,并在教師的指...
2025-10-15 22:03
【總結(jié)】第一篇:八年級語文上冊第7課《背影》教案人教新課標版 《背影》教案 一、知識目標 1、積累詞語:“賦閑、狼藉、躊躇、差使、頹唐、瑣屑、蹣跚”等。 2、學習描寫人物的方法。 3、學習作者認真觀...
2025-10-31 14:45
【總結(jié)】教案第9課《老王》說課稿(人教新課標八上) 《老王》說課稿 各位評委,各位老師: 你們好! 今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊《老王》。下面我將從教材、教法、學法和教學程序四個方面進展說課。 ...
2025-01-25 04:47
【總結(jié)】教案第8課《臺階》說課稿(人教新課標八上) 《臺階》說課稿 我說課的標題是:《臺階》,選自人教版初中語文八年級上冊。下面我就按照說教材、說學生、說教法與手段、說教學過程設(shè)計四個部分進展說課。 一...
2025-01-25 06:53
【總結(jié)】教案人教新課標八上《老王》教學設(shè)計2 《老王》教學設(shè)計2 教學目的 知識目的 1.積累“惶恐、荒僻、滯笨、愧怍”等詞語。 2.熟讀課文,理解表達、描寫等表達方式。 才能目的 1.整體把握...
2025-01-25 06:44
【總結(jié)】教案第8課《老王》學案(人教新課標八上) 人教版語文八年級上第8課《老王》學案 老師寄語:用仁慈體察仁慈,用愛心澆灌世界。 學習目的: 1、能快速閱讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容要點。 2、...
2025-01-25 06:56
【總結(jié)】教案人教新課標八上《臺階》教學設(shè)計2 《臺階》教學設(shè)計2 教學目的: 1.整體感知,理解課文內(nèi)容,體會作者感情。 2.課文復述,進一步理解父親形象的特點。 3.學習作者命題立意、通過故事情節(jié)...
2025-01-25 06:55
【總結(jié)】第一篇:五年級上音樂教案-留給我4人教新課標(2014秋) 教材分析:本課是一首創(chuàng)作歌曲,曲調(diào)清新自然,旋律優(yōu)美流暢,二段體式。通過學唱歌曲,感受體驗并用自己真摯的歌聲來表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的情緒,同時在和...
2025-10-17 12:58
【總結(jié)】人教新課標版初中八上●教學目標一、知識目標、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)..、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別..二、能力目標、凝固過程培養(yǎng)觀察能力.,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件.培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰头治龈爬芰?,培養(yǎng)學生認識圖象、利用圖象的能力.三、德育目標,激發(fā)學生對
2024-11-21 23:16
【總結(jié)】教案第10課《信客》說課稿(人教新課標八上) 《信客》說課稿 教材分析: 《信客》是人教版語文八年級上冊第二單元的一篇閱讀課文,出自聲名明顯的學者余秋雨的散文集《文化苦旅》。 《信客》講述的是...
2025-01-25 06:51
【總結(jié)】教案第10課《信客》學案(人教新課標八上) 人教版語文八年級上第10課《信客》學案 老師寄語:以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。 學習目的: 1、有感情的朗讀課文,把握文章脈絡(luò),詳細感知...