20xx教師個人參考計劃總結踐行生本教育，做魅力老師-資料下載頁
2025-01-25 22:04本頁面
【正文】 松，對學習更加有興趣了?！鄙窘逃八枷?，不是要求老師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導學生、激發(fā)學消費生學習的動力，學會學習的方法的才能，老師的這種對學生學情的駕馭才能，是與老師在平時教學中不斷積累經歷，不斷進展反思離不開的。
”羅馬不是一天建成的“，教育改革也不是一蹴而就的事情。由于教育改革不僅是方式的改變，更重要的是對人思想觀念的轉變，它有一個沖擊、碰撞、交融、習慣的過程。教育不像產品，只要改換了先進設備，立即就能消費出優(yōu)質的產品。真正的教育應該是健全學生的人格，健康學生的心靈，強健學生的體魄，讓學生永遠保持學習的興趣和動力。這是一個漫長而困難的過程。只要我們有銳意進取的精神，耐心執(zhí)著的堅守。堅持正確的方向，就一定會有奇觀！
在今后的教學中，我還將接著深研生本教育理念，將生本教育深化開展下去。真正把學習的自主權還給學生，引導他們本人去探究，去發(fā)覺，在反復驗證的過程中學習知識，歡樂的成長。使他們真正的成為學習的主人。本人也要學著做一個魅力老師，從而讓本人的課堂更加有魅力！
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