20xx教師個人參考計劃總結(jié)讓師德魅力無窮-資料下載頁
2025-01-25 05:46本頁面
【正文】 欲望及對科學(xué)的攀登的那種永無止境的情感境地給予充分地展現(xiàn)，讓學(xué)生從中得到感化。
氣憤時，愁云密布。
對學(xué)生的教育以鼓舞表揚(yáng)為主，但并不等于包庇和遷就。學(xué)生畢竟還小，自控才能差，假如他的言行違背了紀(jì)律，妨礙了別人，你就應(yīng)該讓學(xué)生從你的表情中明白對錯。學(xué)生喜愛上體育課，可能是教學(xué)空間變大了，活動的范圍擴(kuò)大了。學(xué)生開場忘乎因而，在操場上追逐打鬧不聽老師指揮，老師的正常教學(xué)無法進(jìn)展。體育老師生氣了，抓了幾個典型到我辦公室。當(dāng)他們來到我面前時，我特別氣憤，一言不發(fā)，辦公室靜得出奇。半晌我特別嚴(yán)肅地說：“我為班上有如此不恪守紀(jì)律的人感到氣憤，由于你們的自由散漫，給老師和同學(xué)增添了苦惱……”我的面部表情已特別明顯地說明了我的態(tài)度，我的語言更深層次地說明了我的立場，我想學(xué)生一定會從中明辨是非，改正錯誤的。
歡樂時，喜笑顏開。
每當(dāng)我們班的學(xué)生去參加競賽獲得獎狀時，我總是充滿笑意地高舉獎狀，鄭重其事地把獎狀小心翼翼地貼在墻上，然后轉(zhuǎn)過身來，笑瞇瞇地用欣賞的目光凝視著小孩們說：“我為你們的努力感到歡樂，我為你們能獲得如此的好成績而感到驕傲，相信我們的班級在以后的各種競賽中，一定會獲得更好的成績。”老師的笑容不僅是對學(xué)生的確信與欣賞，同時，也是在弘揚(yáng)一種正氣，是在十分鮮明地向?qū)W生表示本人欣賞的態(tài)度，這些只靠語言是不能表達(dá)的。
總之，教育也是一門藝術(shù)。只有不斷地提高我們的本身涵養(yǎng)，用本人的師德魅力對學(xué)生付出真愛，才能充分表達(dá)老師高尚的道德、完滿的人格和高度的責(zé)任心，才能贏得學(xué)生的信任和尊敬。對老師來說，力量的源泉確實是對學(xué)生的愛。愛學(xué)生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻(xiàn)身精神。在漫長的教育生涯中，我們只有用一顆熾熱的心去熱愛每一位學(xué)生，才能為祖國的明天培養(yǎng)更多的新一代德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，我們的民族也才能屹立于世界民族之林！作為新世紀(jì)一名榮耀的人民老師，新的情勢、新的時代對老師提出新的更高要求。我們要把教書育人作為本人一直不渝的神圣職責(zé)，在黨的教育方針和“三個代表”重要思想指引下，不斷提高本身的思想涵養(yǎng)、政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，我們毋庸置疑：21世紀(jì)的教育熱切呼喚著老師的師德魅力。老師要以無限的師德魅力去挖掘?qū)W生，理解學(xué)生、溝通學(xué)生、激發(fā)學(xué)生，為社會的開展，學(xué)生的成長盡心盡責(zé)，散發(fā)出無限光輝
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