20xx教師個人參考計劃總結(jié)綜合實踐活動課程工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-25 22:03本頁面
【正文】 生活，也不能搞方式主義，要符合學生的實際情況，兼顧學生的興趣，具有可施行性。
?。?）課題方案的制定：課題合格后，請每個備課組將研究性學習施行方案在第三個周周二申報上來。
（3） 時間安排：期中考試前后各完成一個課題。
?。?）施行階段：各備課組依照選用的課題和制定的打算進展活動。我們定于第七周進展階段匯報。
3. 成果展示：
為了確?；顒訉嵲诳尚械倪M展下去，今年的重點在于學生的成果展示，因而定于期中考試完地第一個周進展成果展示，如此要求各備課組在第八周將各任課老師成果展示的地點、第幾節(jié)課申報上來，以便統(tǒng)一安排。
?。?）成果方式：研究性學習成果的方式能夠是一篇論文、一份調(diào)查報告、一件模型、一塊展板、一場主題演講、一次口頭報告、一項活動設(shè)計的方案；社區(qū)效勞的成果方式能夠是調(diào)查報告、活動設(shè)計、活動照片、建議書、建議書、小制造、小創(chuàng)造、辯論會等等；勞動技術(shù)的成果能夠是本人制造的作品，總之，不求新穎，但務(wù)實事求是，讓學生把本人的體驗如實表達出來，讓他們真正為本人參加活動而感到驕傲。
?。?）展示方式：老師能夠按照本人的辦法或?qū)W生的辦法進展；
（3）做法：每教研組選一位老師代表該教研組進展展示，由學校確定評委組進展評選，評選結(jié)果計入本組考核。進展展示的老師依照評選結(jié)果在考核中適當進展加分。
4. 反思評價階段：
首先老師檢驗活動效果并整理，然后進展反思并以書面方式總結(jié)（以案例的方式出現(xiàn)）然后依照在活動中的表現(xiàn)進展自評、互評、師評等方式進展評價，以便促進在以后活動中的積極性。
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