20xx教師個人參考計劃總結學習杜郎口有感-資料下載頁
2025-01-25 22:03本頁面
【正文】 多給愛發(fā)言、展示的時機。讓他們賣出自信的第一步，逐步樹立決心，并相信“我行！”“我能行！”“我一定行！”
發(fā)動幫扶組作用。曾經建立了一幫一互助組，但由于課少，催促不夠，課堂也沒有時間去發(fā)揮一幫一互助組的作用。以后力促發(fā)揮小對子的幫扶作用，促進差生的真正轉變和提高。
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把學生當成本人的小孩。一個學生可能是老師教的學生的幾十分子一甚至幾百分之一，可他（她）卻是一個家庭的百分之百，是一個家庭的全部希望。我們老師也是為人父母，也是家長。我們應該站在家長的角度，看重每一個小孩，尊重每一個小孩，呵護每一個小孩。付出了愛，才會收獲愛。正如你對著大山喊“我愛你！”得到的回音便是“我愛你！”小孩們對老師的言行是非常敏感的，你愛他（她），他（她）也才會愛你，他（她）喜愛你，也才會喜愛你教的課。因此，以后的工作中，我會更加傾注對學生的愛，力求做一個學生喜愛的老師。
杜郎口中學的校園文化中“一事不優(yōu)，不做二事”、“緊鑼密鼓，精耕細作”，說的是：要做就做好！我想：作為一個老師，只要工作落在實處了，工作做細了，何愁做不好呢？何愁提不高成績呢？學習成就本人，工作也成就本人。我愿意在不斷的學習和工作中，不斷進步，以成就我本人，也為學校的開展做一個推進者，而不做阻礙者。
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