20xx班主任家長會精品參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-25 06:51本頁面
【正文】 些操作雖特別簡單，但特別有用，對小孩的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。
剛剛說到了學習習慣，我認為良好的學習習慣關于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可缺少的，也是至關重要的。這里我著重提出以下幾點：
第一、要教育小孩學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對小孩來說是比擬抽象的。家長假設不加指導，小孩本人是特別難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強，小孩們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多小孩甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，如此確信難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從詳細的時間安排抓起，比方要小孩早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，讀書等，都應該給小孩規(guī)定一些詳細任務，并使這些活動逐步被小孩接受，逐步成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識，理解知識、穩(wěn)固知識的主要方式，有些小孩不愿下工夫按時完成本人的作業(yè)，甚至于在校抄襲別人做的作業(yè)，如此的小孩即便每天交了作業(yè)也是特別難掌握新的學習內容。因而，家長一定要讓小孩養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。在這里我能夠和大家交流一下某位家長對小孩做作業(yè)的約法三章：練習中通過本人努力能做出來的，不要咨詢別人。練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著本人考慮，爭取獨立完成。關于本人實在難以獨立完成的標題也要認真考慮，在求助于老師講解時先說清本人關于標題的理解，說清本人在哪個詳細地點不理解。
家長的輔導主要在“引導”：通過對疑難咨詢題的“診斷”，從小孩的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)小孩從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與小孩的難題類似的標題做示范剖析。(這就要求家長做一個關注小孩生活的有心人。)
第三、要協(xié)助小孩克服學習上的壞缺點。在學習過程中有些小孩已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿本人檢查等等。這些缺點假如說在最初還不十清晰顯，但以后就會嚴峻妨礙小孩的學業(yè)長進，因而家長一定要和老師互相配合，讓小孩養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛爽快快地適當玩一玩。(家長要協(xié)助掌握分寸。)
以上所說的主要是關于“怎么樣培養(yǎng)小孩們養(yǎng)成良好的學習習慣”在平時工作中還發(fā)覺不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們小孩最聽老師的，事實上各位家長有沒有深化的考慮，小孩為什么聽老師的而不太聽家長的這個咨詢題呢?由于我們老師掌握了學生心理和教育學生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使小孩成才，先教小孩做人，我們的家長無不希望小孩成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而無視了對小孩質量性格的培養(yǎng)，結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學生自我覺悟的力量是特別強的，因而我希望各位家長要以本人人格的力量去妨礙小孩，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀質量和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此，我們家長應做三如下三點：
首先，注重全面素養(yǎng)培養(yǎng)，讓小孩身心健康開展。小孩像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能所以重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。因而我們的家長要為小孩們創(chuàng)設一些條件，讓小孩們承受挫折，使小孩們身心健康開展。
其次，粗暴施教，最容易使小孩心靈受摧殘。
我們的家長都信仰“棒頭出孝子”的做法，對小孩的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。如此會有兩種后果，一是使小孩構成懦弱、害怕退縮的心理，二是在小孩心靈深化播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下迸發(fā)，產生的后果是消滅性的、災難性的。因而我們的父母對小孩一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
第三，是有愛無教終害子。教育小孩，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了小孩，俗話說“嬌縱如殺子”，現(xiàn)在不少家長把小孩當小皇帝，不少小孩患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對小孩的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦小孩”，但逐步富有起來的人們也要深思，“再富不能寵小孩?！边@句話值得我們作父母的深思。
因而，我還有幾點建議家長的地點：
關注本人的小孩學習情況，為小孩創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
與本人的小孩做朋友，不要以父母的身份教育他們應多與小孩交流思想，以身說法，講清道理。
通過有效事例，調查成功小孩的開展，找本人小孩的差距。
建議家長能經(jīng)常主動與學校聯(lián)絡、溝通，使家庭、學校構成合力。
最后我代表學校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學工作提出珍貴意見或建議!
我深信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，小孩們一定能成人成才。家長朋友們，為了小孩，讓我們攜手并肩為創(chuàng)始教育的美妙明天而努力吧。
今天，我的發(fā)言就到此完畢。
感激大家!
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