20xx暑期教師師德培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁
2025-01-25 06:49本頁面
【正文】 特別性不僅僅在于它是一門身體力行，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的特別學(xué)科，最主要的是隨著新課程改革的深化，體育健教學(xué)不僅僅要使學(xué)生的身體得到鍛煉，還要使學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)?！ ∩頌轶w育老師，要在課堂教學(xué)中教給學(xué)生正確鍛煉的方法，還要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到挫折時(shí)積極面對(duì)挫折，處理困難的才能。因而，我們不能由于社會(huì)或?qū)W校正體育這門學(xué)科的錯(cuò)誤觀念而不記得身為老師的責(zé)任，忽略本人的本職工作?！ ≡?0世紀(jì)的新時(shí)代，我們更深化的體會(huì)到在科學(xué)和技術(shù)開展速度如此之快的背景下，假如不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，本身的知識(shí)構(gòu)造和技能水平特別快就會(huì)落后于課堂實(shí)踐的要求。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的開展，老師要走在時(shí)代和學(xué)生開展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”?！ ∫蚨?，我們要勤于提高本人各方面的素養(yǎng)，在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，深化研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完好地統(tǒng)一起來?！ ⊥瑫r(shí)，要擅長(zhǎng)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新才能。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德?！ 〕腥?，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進(jìn)展著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、治理班級(jí)等同樣的事情……。但“一年樹木，百年樹人?！睘榱诉@個(gè)遠(yuǎn)大的目的，我們會(huì)立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進(jìn)老師為典范，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，標(biāo)準(zhǔn)本身的行為，提高本身的素養(yǎng)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量?！ ∈钇诶蠋煄煹屡嘤?xùn)心得體會(huì)(5) 暑期已經(jīng)完畢，隨之而來的是一年一度的師德培訓(xùn)。與往年一樣，此次的培訓(xùn)仍然是在學(xué)校進(jìn)展，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。所不同的是，今年的培訓(xùn)在原則上、內(nèi)容上、方式上有了特別大的改變，也正由于改變而得到了全體老師的一致好評(píng)?！ ∫?、務(wù)實(shí)原則 務(wù)實(shí)原則主要表達(dá)在培訓(xùn)的時(shí)間安排和內(nèi)容安排上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際情況出發(fā)、抓住老師的學(xué)習(xí)心理，將原來五天的培訓(xùn)時(shí)間濃縮為三個(gè)早上，但對(duì)這三個(gè)早上的培訓(xùn)質(zhì)量要求較高。同時(shí)茅校長(zhǎng)針對(duì)老師最常見的卻最容易忽略的禮儀，帶著大家一起來學(xué)習(xí)《老師禮儀》。為了提高班主任的工作質(zhì)量、照顧其他非班主任老師以及新老師，大隊(duì)部組織學(xué)習(xí)了《班主任工作》。 二、內(nèi)容豐富 “興趣是最好的老師”此話不僅適用于學(xué)生，同樣也適用于老師，本著務(wù)實(shí)原則，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近老師們的實(shí)際，從老師們的需要出發(fā)，特別大程度上提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量?！ ∶┬ｉL(zhǎng)特別為老師們選購了《老師禮儀》這本書，并在會(huì)議上系統(tǒng)、簡(jiǎn)單地加以介紹，并結(jié)合實(shí)例引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)了老師與家長(zhǎng)的溝通禮儀、同事共處禮儀以及簡(jiǎn)單的社交禮儀。此書引起了我的極大興趣與感觸——原來這么一些小小的地點(diǎn)還存在這么深的禮儀知識(shí)，平時(shí)太不留意了!下午的自學(xué)時(shí)間，我一口氣讀完了此書，它主要包括八大章內(nèi)容：老師的個(gè)人形象、老師的服飾、老師的語言、師生關(guān)系禮儀、老師與家長(zhǎng)溝通禮儀、同事共處禮儀、集會(huì)禮儀、社會(huì)交往禮儀。這么多的禮儀首先要記住，才能在實(shí)況中加以應(yīng)用并逐步內(nèi)化成本人的素養(yǎng)以提高本身的涵養(yǎng)?！ 膶W(xué)校的實(shí)情出發(fā)，由于工作需要，下學(xué)期可能由特別多新手——非班主任老師和新老師擔(dān)任班主任一職，大隊(duì)部特借此次時(shí)機(jī)向大家進(jìn)展班主任工作培訓(xùn)講座，邱老師的講座避開了單調(diào)乏味的理論，以本人的經(jīng)歷詮釋了班主任工作性質(zhì)和考前須知?！ √匦蕾p邱老師講到的在教育常規(guī)方面的行事作風(fēng)——每天三咨詢：今天的事完成了沒有?明天的事預(yù)備好了沒有?后天的事打算如何辦?同時(shí)，為了迎接下學(xué)期學(xué)校舉行的班主任技能技巧競(jìng)賽，王老師也有針對(duì)性地為我們講解了少先隊(duì)工作的理論知識(shí)、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的撰寫、游戲設(shè)計(jì)、即興演講等等，使我這非班主任老師也對(duì)班主任工作有了一定的理解?！ ∪⒎绞蕉鄻印 〕思兄v座學(xué)習(xí)、自學(xué)之外，在最后一次學(xué)習(xí)中安排了分組討論發(fā)言，馬上全校老師分成數(shù)學(xué)組、語文低段組、語文高段組、綜合組、埭頭分校組，每組均安排一位負(fù)責(zé)人，要求組內(nèi)每位成員都要發(fā)言并派選一位代表總結(jié)發(fā)言。討論的主題為“老師在禮儀方面還存哪些缺乏，接下來應(yīng)該如何做?”或“在教育教學(xué)中碰到的最急需處理的咨詢題以及對(duì)策”。各組討論劇烈、各代表發(fā)言精彩，可見，老師禮儀的學(xué)習(xí)不單單是我個(gè)人喜愛，更引起了大家的共鳴。相信這次的學(xué)習(xí)會(huì)使我們老師的禮儀水平有著大幅度的提高。
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