20xx教案三年級(jí)語文上冊(cè)檢閱說課設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-25 06:47本頁面
【正文】 的事嗎?”“同學(xué)們，你們想想，腿有殘疾的博萊克是不是更需要大家的鼓舞和信任呢?那么如今的你會(huì)怎么樣處理博萊克這件事呢?”四是讀寫結(jié)合。讓學(xué)生通過寫的方式把本人的情感表達(dá)出來，到達(dá)情感的升華。以讀為本，讀悟結(jié)合。曾有教育專家說過：“朗讀是語文課的靈魂，沒有朗讀的語文課一定不是一堂好課。本節(jié)課我也在努力實(shí)踐這一句話。整堂課我確實(shí)是通過不斷反復(fù)朗讀“這個(gè)小伙子真棒！”和“這些小伙子真棒！”這兩句話貫穿的，同時(shí)每次都是在不同感悟的根底上引導(dǎo)朗讀。同時(shí)結(jié)合其它句子的朗讀，有默讀，指名讀、齊讀等方式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，今天的課例不管成敗，我想只要會(huì)給大家?guī)硪恍﹩⑹揪妥阋?，我們要深信只有本人努力過并為之而付出過，我們新課程的探究之路才會(huì)越走越好
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