【正文】
is the main idea of the passage ? (Being a volunteer is great. = ?)。 細讀填表格加深對文章的理解。 活動1 小組大PK, 全組總發(fā)動。抽簽選對手,結合短文人人參與,挖掘文章,咨詢題設計百花齊放,層次鮮明,28名學生,每個人的咨詢題都不同,出題者與答題者都是受益者, 活動2 結合班級同學的實際愛好,說說其可能做的志愿者工作。I like to dance. If I am a volunteer , what do you think I could do ? 活動3 Writing , Would you like to offer help ? If you are a volunteer, what will you do ? Why ? 四人一組共選一題,各自寫一篇短文,小組互批,把每人最精彩的部分剪切下來,組成短文制成小報,并展示出來,供大家品析,讓學生體驗到了成功的喜悅。 活動設計方式新穎,面向全體,層次感強,充分表達了尊重學生,關注差異。