20xx高三歷史教學參考計劃6-資料下載頁
2025-01-25 06:16本頁面
【正文】 才能、閱讀理解才能、辯證思維才能以及對歷史事物認知和分析評判的才能，努力提高學生的綜合素養(yǎng)。
全面強化根底，狠抓落實，同時全面加強歷史思維才能的培養(yǎng)和高考的針對性訓練。
抓好高三（20）班的培優(yōu)工作，確定典型，重點打破和提高。
四、主要措施和方法
充分利用課堂教學的時間，發(fā)揮課堂教學效果。調(diào)動學生的學習積極性；采取啟發(fā)式教學方法，引導和培養(yǎng)學生良好的思維適應和才能，最大限度地提高教學效果。
適當進展定期和不定期的課堂練習、課外作業(yè)以及質量跟蹤檢測，及時批閱和評講，做好教學的反應工作。
強化歷史早讀，狠抓學生個案，特別留意加強對尖子生的輔導和后進生的提高。
五、培優(yōu)補差
學生優(yōu)生：各班歷史科成績前10名；后進生：每班后5名，由班主任和科任老師確定名單。
時間安排：早自修、晚自修和自修課
主要方式：集中輔導和個別輔導相結合，跟蹤質量檢測，定期反應學習情況，及時整改。
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